3月18日的大清早，重庆市九龙坡区彩云湖小学邀请了彩云湖小学、兰花小学、育才小学还有川外九龙附小的高段语文老师，一起聚在九龙坡区进修学院科研与监测中心开了个会。九龙坡区进修学院科研与监测中心主任竹永萍亲自坐镇当向导。兰花小学的挂职副校长李君艳负责张罗这事儿。大家坐在一块儿，把手里的数据拿出来分析一通，好找准教学上的堵点和难点。竹主任听完大伙儿的苦恼后，结合咱们的具体情况，给大家指了五条明路：第一条就是要把“立德树人”的大旗高高举起来；第二条是让老师的教和学生的学都回到教材里去；第三条要把学习的路走得清清楚楚；第四条是给学生搭建一个能到处用的思考模型；第五条就是把作业和上课这两件事串成一串儿，不让学生太累却能学得高效。 老师们在这几个小时的讨论里都特别兴奋，觉得自己找到了好方法。到了活动最后，彩云湖小学的教学副校长蒋小妮给大家算了笔账，把彩云湖小学、兰花小学、育才小学这三所学校里33个班的语文成绩详细分析了一遍。蒋校长让大家往后看明白方向，还提了个硬气的要求：大家伙儿借着“教共体”这个平台，照着竹主任说的去做，课备得再好、讲得再活，同时也要把三校的资源好好整合一下，拿别人的长处补自己的短处。学习是没有尽头的事儿，咱们不能光说不干。希望以后大家能一条心、一个方向地搞教研，用智慧和力量让语文教学一步步好起来，最后把孩子们都给保护好、教成才。