腊月时节，河南工学院大三学生小刘站在讲台前，带领孩子们诵读《孝经》。稚嫩而清亮的童谣声在教室里回荡，窗外冬日阳光洒入，新年的气息在书声中逐渐铺展。此幕已成为长垣市蒲北街道幸福社区寒假的常见景象。 幸福社区党支部书记林申介绍，社区自筹建阶段起，就将凝聚居民、丰富文化生活作为重要目标。自2023年7月正式运行以来，社区依托公共文化空间，创新推出寒暑假公益课堂，至今已成为常态化服务项目。目前，每天都有40余名青少年在社区参与各类文化实践活动。 公益课堂的特色在于打破传统教学模式。返乡大学生志愿者不仅为孩子们讲述红色故事、开设思政微课，还提供课程作业辅导和体育运动组织。经典诵读、手工剪纸、自习陪伴等多种形式相结合，使阅读从单纯的翻书变成了在陪伴中理解传统、在互动中涵养家风的过程。 社区图书室成为青少年的重要活动阵地。各类文学作品、经典著作整齐陈列，吸引孩子们驻足翻阅。书香与课堂相互交织，既拓展了青少年的阅读视野，也加深了他们对家乡文化的认识和理解。志愿者的陪伴与指导，让文化学习不再是单向的知识传递，而是双向的情感交流。 从更深层的意义看，幸福社区的实践反映了基层文化治理的新思路。通过以阅读为纽带、以社区为依托，将文明实践转化为看得见、摸得着的治理成果，让全民阅读在基层真正落地生根。这种做法既满足了青少年的文化需求，也强化了社区的凝聚力，形成了家庭、学校、社会三位一体的教育合力。
当《孝经》的诵读声与剪纸声在社区里此起彼伏时，我们看到的不仅是一项成功的文化活动，更是中华优秀传统文化在现代社会治理中的生动实践。幸福社区的探索表明：激发基层文化活力，关键在于找到传统与现代的连接点、专业与志愿的结合点、教育与实践的交汇点。这样的"书香春节"，正是新时代精神文明建设的生动写照。