利辛县实验小学刚开完一次专题学习会，大家伙儿围坐在一起，深入研究了2026年全国教育工作会议的精神，目的是把大家的心思拧成一股绳，为育人打牢底子。 这次学习会有个特点，就是把上面的政策讲透了，还跟咱们下面的实际工作紧紧连在一起。利辛县实验小学响应得很快，主动跟国家的大战略对上口了。 这次会议重点聊了三个大方向。第一个是怎么看基础教育在新时代的位置。学校领导结合“坚持民生为大、基教为先”的说法，分析了现在上学的孩子结构变了，对怎么安排教育资源有了新要求。学校强调得进一步推动县城里的教育水平均衡发展，让每个学生都能享受到公平的待遇。大家也觉得，基础教育不光关系到每个孩子长个啥样，更是国家将来的人力资源大事。要把资源分好、教学质量提上去，这事儿得一块抓。 第二个是得把“立德树人”这个根本任务给落实到位。老师们在讨论的时候，盯上了“五育融合”的路子。他们说要把社会实践课搞起来、把数字教室升级一下，还要把中华民族共同体意识给培养出来。 老师们都觉得小学阶段是养价值观的关键期。语文课堂得渗透点文化自信的东西，科学课上得多启发点创新思维，体育美育活动里得多让孩子养成健全人格。 第三个是得重视教师队伍建设的时代任务。大家讨论了现在教师角色要怎么变。强调得深入践行教育家精神，通过培训、研讨和反思来提升教师的综合素养。 学校说教师不光是教书的，还是学生的领路人。在教学里得体现教育的政治属性、人民属性还有战略属性。“为党育人、为国育才”的初心使命可不能忘了。 这次会议还把“人工智能赋能教育”、“全学段通识教育普及”这些新鲜词给拿出来讨论了一下。老师们认为科技跟教育结合得深了，能给创新教学模式带来新机会。 大家得主动试试数字化工具的应用效果，把课堂弄得更活跃点、学习效率提高点。这才是为了以后培养适应社会需求的创新型人才打基础。 这次学习会一开完，利辛县实验小学在“十五五”的开局年里就更清楚以后的路子该怎么走了。全体老师都表态说要用钉钉子的劲头把会议精神落到实处。 接下来在教学上要不停地深化课改、优化育人方式，踏踏实实把基础教育这块田地给种好。 以后基层教育单位还得当好桥梁纽带的作用。 把国家的战略变成实实在在的行动才行。 让教育强国建设的蓝图在校园里慢慢变成真事儿。 好为培育担当民族复兴大任的时代新人多出一份力。