在日前举行的民生主题记者会上,教育部部长怀进鹏系统阐述了基础教育改革发展的总体部署,明确提出将围绕构建公平优质的基础教育体系,实施基础教育重大工程,通过四项重点任务推动教育事业高质量发展。
扩大优质资源覆盖面是首要任务。
怀进鹏指出,将以更高标准推进各学段教育发展。
学前教育领域,重点加大公办幼儿园学位供给力度,缓解入园难、入园贵问题。
义务教育阶段,将适应强国建设需要,全面提升学校建设标准,为培养高素质人才奠定坚实基础。
高中教育方面,持续推进县域普通高中振兴计划,缩小城乡教育差距。
与此同时,教育公平底线将得到更有力保障。
教育部将持续开展阳光招生专项行动,健全公平入学长效机制,确保随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体平等享有受教育权利。
面对学龄人口依次达峰的现实挑战,教育资源配置优化成为关键环节。
教育部已加强前瞻研判,将重点向人口净流入城镇和基础薄弱地区倾斜学位供给,因地制宜推进教育资源跨学段调整。
值得关注的是,有条件地区将开展小班化教学试点,为学生提供更加精细化的教育服务。
同时,通过扩大实施"银龄计划",充分发挥退休教师余热,办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校,确保农村地区教育质量不掉队。
教师队伍建设被置于基础性地位。
怀进鹏强调,将实施教师发展行动计划,通过完善激励保障机制,吸引更多优秀人才投身教育事业。
这一举措旨在从根本上提升教育质量,让高水平教师培养国家未来所需的高素质人才,形成教育事业良性循环。
校园安全和规范管理成为工作重点。
教育部将联合公安、卫生健康、市场监管等部门开展校园安全专项行动,以更严格、更务实的举措筑牢校园安全防线。
针对社会关切的突出问题,将持续开展违规办学、超时学习、校园欺凌等专项清理整治,深入推进"校园餐"、教辅征订等领域专项治理。
今年将继续开展基础教育规范管理年行动,对各类违规行为坚持露头就打,严防问题反弹回潮。
这一系列部署体现了教育改革的系统性和针对性。
当前,我国基础教育正处于从规模扩张向质量提升转型的关键时期,既要应对人口结构变化带来的挑战,又要满足人民群众对优质教育的期待,还要破解教育发展不平衡不充分的矛盾。
教育部此次提出的四项任务,既抓住了教育公平这一底线要求,又突出了质量提升这一核心目标,同时强化了教师队伍和安全管理两个关键支撑,形成了较为完整的政策体系。
基础教育的公平与质量，既是民生关切，也是国家竞争力的重要支撑。
持续扩优提质与从严规范治理并举，体现了以人民为中心的发展理念。
唯有守住安全底线、夯实师资根基、优化资源配置、净化育人环境，才能让每个孩子在更公平、更优质、更安全的校园里成长成才，为推进教育强国建设夯基蓄势。