在全面推进教育现代化的背景下，如何将前沿科技与基础教育有机结合，成为当前教育改革的重要课题。无锡市钱桥中学此次开学典礼创新实践，为这个问题提供了生动答案。 问题与背景 随着人工智能等技术的快速发展，传统教育模式面临转型升级的迫切需求。如何激发科学兴趣、培养适应未来社会的创新人才，成为中小学教育的重要目标。无锡作为长三角科技创新高地，具备将产业优势转化为教育资源的先天条件。 创新实践 典礼现场，无锡凯奇研发的具身机器人“惠灵嘉”通过动态表演和互动寄语，直观展示了智能技术的应用潜力。该校党总支书记任晔在致辞中紧扣教育部健康学校建设要求，提出“做自主专注坚韧的养正好少年”的育人目标。教师代表以“青春破茧”为喻，强调挫折教育的重要性；学生代表则展现了初三学子迎战中考的坚定决心。 深层意义 这一实践背后，是钱桥中学“科技+人文”双轮驱动的教育理念。校方表示，机器人不仅是教学工具，更是连接课堂与产业的桥梁。通过与凯龙高科等企业合作，学校正将智能制造、智慧物流等场景技术转化为科普资源，助力新质生产力人才培养。 未来规划 该校计划深化“三大特色教育”布局：科技教育聚焦前沿技术体验，民俗文化教育扎根地方传统，劳动教育强化实践能力。此次表彰的796名师生典型，将继续发挥示范效应，推动形成“比学赶超”的校园氛围。
新学期的第一课，不只在课本里，也在学校对未来的回应中。以健康为基础、以科技为支撑、以品格为核心，既是对学生成长规律的尊重，也是对时代变化的主动回应。让技术服务教育，让教育引导技术向善——当更多学校把一次热闹的展示沉淀为持续的能力培养，面向未来的少年，才能真正站得更稳、走得更远。