盐亭华宸英才学校搞了个创新的英语学习模式，给大家带来了不少惊喜。在大家都在琢磨怎么深化教育改革、把立德树人落实到位的时候，怎么打破学科教学的局限，让知识变成能力，成了基础教育里一个绕不开的大问题。这次他们弄的英语主题实践活动，通过场景化、互动化的设计，找到了一条可行的路子。 说实在的，以前有些地方教外语老是盯着考试看，让学生埋头死记硬背课本，很少真正去用语言交流。大家都习惯了纸上谈兵，沟通能力和文化理解能力提不上去。这主要是因为传统的评价体系太死板，把实践活动搞不了那么系统化；再加上资源和场景创新不够，很难把学生的兴趣给激发出来。 这次活动很有意思，学校直接把足球场当成了学习的大空间。他们在操场上摆了好多主题展板，设计了趣味问答和团队游戏，弄了个特别沉浸式的语言环境。学生们分成小组随便玩，在游戏中练习说话、合作还有思考。现场的气氛特别热烈，既有深入的讨论，也有跨文化的体验，完全把“学用结合、寓教于乐”给体现出来了。 这次实践不仅仅是给课堂添个彩头，也让学校好好琢磨了一下教育的本质到底是啥。负责的老师说，搞这个活动的初衷就是想打破学科之间的墙，让学习回归到生活中去。这样一来学生在体验中就能慢慢搭建知识大厦，通过协作把素养给提起来。从效果来看，这一招确实调动了大家的积极性，让大家在学语言的时候更有成就感了，还顺带把校园文化搞得更热闹了。 现在教育评价体系在不断改革，大家都觉得实践育人、综合育人很重要。如果这种活动能一直搞下去，甚至扩展到更多学科里去，肯定能让校园变得更开放、更丰富。以后学校还能多整合点社会资源，弄更多的实践基地，让校内外的学习场景连在一起。这样才能给学生的创新精神和动手能力提供更好的支持。 教育可不是单纯地传知识，更是要唤醒灵魂、塑造能力。盐亭华宸英才学校的这个做法证明了一点：只要学习走出了教室、融进了生活，教育的生命力就会特别旺盛。在推进教育现代化的路上，怎么让更多的学校跳出老框框、建起以学生成长为中心的新生态？这还得靠老师们不断摸索、大胆创新才行。只有这样，咱们才能真正培养出那些能担当民族复兴大任的新一代年轻人。