近日，浙江体育职业技术学院发生的一起体操运动员坠楼事件，将竞技体育训练中的师德师风问题推向舆论焦点。记者11日从该学院获悉，两名涉事教练已被当地公安机关立案调查，学院方面同步启动内部处理程序。 据了解，这名13岁的体操运动员家长公开反映，其女儿长期遭受教练体罚，训练表现不佳时会被扇耳光、罚款，家长和孩子累计向教练提供现金及转账共计4万余元。事发后，运动员从高处坠落受伤，事件迅速引发社会各界高度关注。 浙江体育职业技术学院对应的负责人表示，学院接到反映后立即启动调查核实程序。经初步核查，涉事教练确实存在体罚学生、收受家长财物等违规行为。基于已掌握的事实，学院已对两名涉事教练作出停职处理，并解除其教练职务。学院强调，将根据公安机关最终调查结果，对相关责任人员依法依规深入严肃处理，绝不姑息。 从事件暴露的问题来看，竞技体育训练领域的管理漏洞值得深思。长期以来，部分体育训练机构和教练员存在"以成绩论英雄"的片面认识,在追求竞技成绩的过程中忽视了对未成年运动员身心健康的保护。体罚、变相体罚等不当训练方式,不仅违背教育规律和体育精神,更可能对青少年运动员造成难以弥补的身心创伤。而教练员利用职务便利向学生家长索要财物的行为,则严重违反职业道德和法律法规,损害了体育教育的公信力。 此类事件的发生,反映出竞技体育人才培养体系中监督机制的缺失。一上,部分体育院校和训练机构对教练员的日常管理不够严格,缺乏有效的监督约束机制;另一方面,未成年运动员及其家长在面对教练的不当行为时,往往处于弱势地位,维权渠道不够畅通。这种权力失衡的状态,为个别教练员的违规行为提供了可乘之机。 值得关注的是,事发后学院的应对态度较为积极。据悉,运动员坠楼受伤后,学院配合家长全力开展治疗康复工作,目前伤者身体恢复情况良好。学院正与家长就后续康复治疗、学业安排及个人发展等相关事宜进行沟通协商,力求妥善解决问题。这种负责任的态度,在一定程度上表明了教育机构应有的担当。 从制度层面看,此次事件为体育教育领域敲响了警钟。主管部门应当以此为契机,全面审视竞技体育训练中的管理制度,建立健全教练员选拔、培训、考核和监督机制。要明确教练员的职业行为规范,划定师德师风红线,对体罚学生、索要财物等行为实行零容忍。同时,应当建立畅通的投诉举报渠道,保护未成年运动员及其家长的合法权益,让监督真正发挥作用。 此外,竞技体育人才培养理念也需要转变。体育训练固然需要严格要求,但严格不等于粗暴,成绩不能以牺牲运动员身心健康为代价。教练员应当树立科学的训练观念,在追求竞技成绩的同时,更要关注运动员的全面发展,尊重其人格尊严,保护其合法权益。只有这样,才能真正培养出德才兼备的优秀体育人才。
青少年体育的价值不仅在赛场成绩，更在于以规范与关怀托举成长。对任何侵害未成年人权益的行为，都必须依法查处、严肃问责；对制度短板，也应及时修补。把保护写进训练日常——把监督嵌入管理流程——才能让体育回归育人本质，让每一次训练都成为通向未来的坚实一步。