近日，汕头市小公园历史文化街区花灯绽放，一堂别具特色的"行走的思政课"在这片侨乡文化老街区展开。这项由金平区教育局主办、汕头市第十二中学教育集团承办的活动，标志着该地区思政教育的一次创新尝试。 将思政课从教室搬到历史街区，这种转变反映了教育工作者的新思考。传统课堂虽然系统，但难以充分激发学生的学习热情。在意义在于文化意蕴的实地场景中，让学生在亲身体验里感悟理论，成为一条更加可行的路径。 此次活动以"灯影诗韵润童心"为主题。教师李绪宜围绕马年主题，精选"驰、骥、骅、骊、骋"五个汉字，结合古典诗词阐述"三马精神"的内涵。这不是单纯的文化展示，而是将抽象的思想理念转化为具体的成长启示，让学生在欣赏花灯、品味诗词的过程中，自然接受价值观教育。学生们踊跃参与，分享新学期目标，表现出新时代少年儿童的朝气和担当。 这种做法远不止一堂课。学生从民俗花灯中感悟前人的奋斗，从侨乡故事中读懂家国情怀。沉浸式、体验式的教学让思政教育从抽象理论落实到具体生活，更容易引起学生的认同和共鸣。这也是对传统文化的创造性转化和创新性发展的实践，有助于培养青少年的文化自信和家国认同。 金平区教育部门表示，将继续深化此教学模式，打造更多有温度、有深度的"行走的思政课"。未来的思政教育将更贴近学生生活，充分利用本地文化资源，形成思政教育与地方文化相融合的新生态。
当思政课走出教室，当传统文化遇见现代教育，一场关于文化传承与价值引领的实践正在汕头展开。这种创新模式启示我们：教育只有扎根生活，才能真正触动心灵；只有激活文化基因，才能培育有根有魂的青年。在推进教育现代化的过程中，需要更多这样有温度、有深度的探索。