2020年的高考成绩单下来，毛坦厂中学和衡水中学依然成绩不俗。疫情让线上教学成为常态，学校的时间被切割得乱七八糟，可这两家学校还是把学生的上线率提高了不少。 毛坦厂中学给了10176个安徽的学生机会，让他们从落榜者变成了高考上线者。这里面还有290个考生成绩达到了600分以上，理科最高分674分，文科最高分608分。一家只收高考失利生的学校，居然能把上线率做到85%，简直是奇迹。 衡水中学依旧在河北省把前十名包揽了，其中理科前十里有八人，文科前十更是全部出自这里。就算理科状元被承德的一个学生拿到了，但衡水中学有第二名和第三名也证明了它的实力。 这两家学校教学方式几乎一样：早上五点半起床跑操，上午五节课，下午四节课，晚上自习到十点半，每周一次月考。学校通过各种口号和心理辅导来提高学生效率。 但是两家学校的生源不同。毛坦厂中学收的是复读生，他们存在能力短板和自律问题。所以这个学校只能通过题海战术和严格管理来帮助学生逆袭。 衡水中学却不一样，它拥有全省最优质的生源。不过它还是老办法：刷大量的题目。结果就是高分考生很多，但参加顶尖竞赛的人很少。清华姚班、北大数院的名单上看不到河北学生。 这对河北来说是一个短期狂欢，长期透支的问题。家长看到清北录取人数多了就纷纷送去这些学校，导致学区房价格飙升，普通高中经费被挤占。 这次考试结果让家长感到很失望：安徽省内一所市级示范高中只有六个人考上本科。这反映了一个问题：没有优质生源的情况下，只能通过严格管理来提高上线率。 超级中学的逻辑很简单：通过高强度应试训练获取高清华北大录取率吸引更多优质生源。但这样做的结果就是所有学校都在刷题却限制了学生的能力发展。 教育不能只追求短期分数和升学率，更要注重创造力和批判思维的培养。如果所有学校都只重视成绩而忽视长远发展的话，下一代可能会受到伤害。