在教育改革不断推进的背景下，基础教育阶段的衔接问题愈发受到关注。太原市杏花岭区后小河小学教育集团聚焦六年级学生家长普遍存在的教育焦虑，于4月3日举办“小河大讲堂”首场活动。活动直面家庭教育中的现实困扰，引入专业力量，推动家校协同育人。
育人从来不是单一主体的“独奏”，而是家庭、学校与社会共同参与的“合唱”。把握小升初衔接的关键期，既要尊重孩子成长的规律，也要完善协同育人的支持机制。以家长学校为支点推进“教联体”建设，把分散的教育力量组织起来、把有效的方法传递下去，才能让更多孩子在稳定的支持系统中增强自信、学会自律、面向未来。