（问题）自闭症谱系障碍儿童因沟通与社交存在障碍，康复训练周期长、个体差异大，家庭面临陪护压力、心理负担与资源获取成本等多重挑战。
当前，社会对自闭症的认知水平与支持体系仍有提升空间，尤其在早筛早诊、康复教育衔接、社会融合环境建设等方面，需要更多可持续的公共服务与社会力量参与。
在第63个学雷锋纪念日到来之际，一场以“与‘星’同行 传递温暖”为主题的志愿服务活动在大连开展。
中铁九局大连分公司携手大连团市委、共青团甘井子区委、甘井子区椒金山街道、大连市青年志愿者协会等单位，组织青年志愿者走进晨光书院自闭症儿童康复中心，以陪伴互动、知识普及与需求对接的方式，把关怀送到孩子身边。
（原因）近年来，随着公众健康意识提升与诊疗识别能力增强，自闭症相关话题受到关注，但社会认知仍存在误区：部分人将其简单理解为“性格内向”或“教育问题”，忽视其医学与发展性特征；部分家庭也因信息不对称，难以及时获得专业干预与社会支持。
对此，团组织与企事业单位以志愿服务为抓手，既能补位公共服务的“最后一公里”，也能通过示范带动，推动社会从“同情式关怀”走向“专业化支持”。
活动当天，志愿者在风雪中抵达康复中心，首先系统了解自闭症基础科普知识，并观看纪录片《迷路的星星》，进一步认识康复机构的日常工作、儿童成长特点及家庭现实困难。
随后，志愿者与机构负责人和一线教师深入交流，围绕儿童成长现状、训练需求、家庭支持等问题进行细致询问，努力把“想做什么”转化为“能做什么、该怎么做”。
（影响）在教室和活动室里，志愿者与孩子们共同参与游戏互动、手工制作等活动，通过更温和、更有耐心的陪伴方式，增强儿童参与感与安全感。
多名志愿者表示，近距离接触让大家意识到，关爱不仅是物资帮助，更是尊重差异、理解规律、守住耐心的长期行动。
对康复机构而言，此类活动在一定程度上缓解了人手紧张带来的压力，也有助于扩大社会传播，吸引更多资源向专业服务汇聚。
对社会层面而言，活动将学雷锋志愿服务与特殊群体关爱结合，传递出“人人可为、处处可为”的公共价值导向。
（对策）业内人士指出，关爱自闭症儿童应从一次性活动走向常态化机制建设：一是强化科普宣传与社会教育，推动公众形成科学认知，减少误解与标签化；二是促进志愿服务专业化，建立志愿者培训、岗位匹配与服务评估体系，提升陪伴与协助的有效性；三是加强资源联动，推动社区、学校、医疗机构与社会组织协同，完善转介与支持网络；四是关注家庭支持，探索心理疏导、喘息服务与政策咨询等综合服务，减轻照护者负担，提升家庭韧性。
（前景）随着志愿服务体系日益完善和社会治理精细化水平提升，关爱自闭症儿童的路径正从“节日式关怀”迈向“制度化支持”。
通过政府引导、群团组织动员、企事业单位参与以及社会组织专业服务的合力，有望在康复教育衔接、社区融合场景营造、就业与终身支持等方面形成更可持续的解决方案，让更多“星星的孩子”在被理解、被接纳的环境中成长。
雷锋精神的核心在于无私奉献和对他人的关怀。
中铁九局大连分公司此次志愿服务活动，正是在新时代背景下对这一精神的生动诠释。
每一次用心的陪伴、每一个温暖的笑容，都在向"星星的孩子们"传递社会的关爱与希望。
这样的实际行动提醒我们，关爱特殊群体不仅是道德责任，更是建设文明社会、实现共同进步的必然要求。
期待有更多的企业和个人加入到这一行列中，让更多的"星星"在社会的温暖中闪闪发光。