湖南农业大学农学院近日完成首届“种连万家，墨传百年”主题征文大赛评审与收官工作。活动面向校学生征集作品，共收到投稿69篇，内容涵盖作物栽培经验、农业科技学习体会、乡土记忆与土地文化观察等，多角度呈现青年学子对农业、农村与农民议题的关注与思考。学院组织教师及有关采编人员组成评审团队，从主题契合度、内容深度、表达质量等维度综合评定，遴选产生获奖作品。 问题：在农业现代化加速推进的背景下，农业人才培养不仅需要扎实的科学训练，也需要能够“把论文写在大地上”的表达能力与社会沟通能力。现实中，一些农业专业学生存在“会做不会说、懂技术不善传播”的情况，农业知识的公共表达、农业价值的文化阐释仍有提升空间。 原因：一上，农业生产链条长、专业门槛高，技术语言与公众语言之间存转换成本；另一上，快节奏的信息传播环境更强调短平快表达，容易弱化对农业长期价值、乡土文化与劳动精神的系统叙述。以征文为载体，能够促使学生从田间实践、科研训练与生活体验出发，形成可传播、可共情的叙事文本，实现“技术—情感—价值”的融通。 影响：本次征文大赛以“土地与作物”为主线，把课堂知识、试验数据与生活观察转化为文字作品，有助于在学院内部营造崇尚学术、尊重劳动、重视实践的氛围。参赛作品既记录了作物生长与耕作细节，也折射出青年对粮食安全、乡村振兴与农业可持续发展的理解。对学校而言，此类活动丰富了“三全育人”实践路径；对学生而言，写作过程本身即是一次梳理知识结构、提升思辨能力与表达能力的训练，有助于未来走向基层、科研单位或农业企业时更好开展科普沟通与社会服务。 对策：据介绍，学院将对获奖征文进行必要的修改与编辑，计划在“百年耕耘，作物传声”专栏分批推出，扩大优秀作品传播力。同时，建议在后续活动中深入强化“以赛促学、以写促研、以文促行”的导向：一是与课程教学、科研项目和社会实践更紧密衔接，鼓励学生围绕育种创新、绿色防控、智慧农业等主题开展深描式写作；二是拓展评审维度，引入实践导师、产业专家参与点评，提升作品的行业适配度与现实针对性；三是建立常态化作品库与展示机制，通过校内外平台联动传播，让农业故事更贴近大众、让农业价值更可感可知。 前景：当前，我国正加快推进农业强国建设，农业需要既懂技术、又能沟通、还具人文关怀的复合型人才。以征文等文化活动为抓手，把农业教育的“硬知识”与乡土情怀的“软力量”结合起来，有望形成更具穿透力的育人模式。随着优秀作品陆续发布，活动有望进一步凝聚青年关注“三农”的共识，推动更多学生走进田野、理解农业、服务乡村，在强农兴农的广阔舞台上实现自身价值。
文字如种——承载希望；土地如根——孕育生机；湖南农大农学院的征文活动，用笔墨记录农业故事，用情怀传递农耕精神。这些作品将成为连接传统与现代的桥梁，激励更多青年扎根农业沃土，为乡村振兴贡献智慧与力量。