问题—— 近年来，多所高校在不影响教学科研秩序的前提下——逐步推进校园开放——以满足公众参观交流需求；但大型活动集中举办、校内道路承载有限、人员流动增多等情况，也让校园安全与秩序管理面临更大压力。香港中文大学（深圳）明确于3月29日暂停对外开放，正是针对特定时段管理压力的提前安排。 原因—— 校方表示，暂停开放的直接原因是校内将举办大型活动。此类活动往往人流密集、交通组织更复杂，重点区域管控也需加强，因此需要集中安保与服务力量，落实出入口核验、应急疏散和秩序维护等措施。同时，学校还要保障教学科研区域和师生日常生活区域正常运转，避免外来参观人流与活动人流叠加带来的安全风险与管理盲区。 影响—— 对公众而言，暂停开放意味着短期行程需调整：3月29日校外人员无法入校参观，当天已预约安排将自动失效。对学校而言，此举有助于将安保、交通与服务资源集中用于活动保障，降低拥堵与风险。更重要的是，提前发布信息并明确规则，可减少无效到访，避免门岗聚集，提高管理效率，保障校园运行稳定。 对策—— 围绕“可预约、可核验、可追溯、可管理”的思路，校方同步对预约参观机制作出继续说明与提示： 一是统一预约渠道与实名核验。校外人士在周末及法定节假日，如学校未另行发布暂停开放通知，可通过“参观港中深”微信小程序预约。该平台为个人预约的官方渠道，需使用本人手机号完成实名认证，成功后生成电子通行凭证；入校时须携带预约登记的身份凭证配合核验。 二是优化名额投放与限制转让。校方明确每日参观名额有限，周末名额通常于当周周四开放。每名预约人单次最多可预约6人，且需同时到场一并入校；预约名额不得转让，以保障公平与现场秩序。 三是突出未成年人管理要求。未成年人入校同样需要预约，并须由已成功预约的监护人陪同入校参观，降低走失、拥挤等风险。 四是强调交通组织与时间纪律。鉴于校内停车资源和道路条件有限，学校不提供访客停车位，建议预约人员按预约时段步行入校；如未按时入校，视为自动放弃参观资格，以减少门岗滞留与排队聚集。 五是明确特殊情形的暂停机制。遇调休调课、重要活动或极端天气等不宜开放情形，学校将暂停校园参观，当天预约自动失效。有关信息将通过“平安港中深”微信公众号及预约平台提前发布，便于公众及时调整安排。 六是细化文明参观与区域边界。校方提示校园设有开放与非开放区域，教学科研区、行政办公区及师生生活区等原则上不对参观者开放，需遵守现场指引。校内通勤班车实行凭证乘车，仅限持校园卡或家属卡人员乘坐。校园内禁止吸烟及高声喧哗，禁止破坏绿化、乱扔垃圾、伤害动物等不文明行为；同时禁止露天烧烤、露营、搭设帐篷，禁止携带易燃易爆等危险物品，除工作犬外禁止携带宠物入校。未经批准，不得开展商业宣传、集会演讲、文娱展演、社会调查以及可能造成聚集的摄影摄像等活动。 前景—— 从高校治理角度看，校园开放的重点已从“是否开放”转向“如何更好开放”。通过预约制、分区管理、信息发布与应急联动等措施，将参访需求纳入可控范围，既能提升公共服务能力，也能守住安全底线与教学科研秩序。未来，随着大型活动更常态化以及城市公共空间需求增长，高校或将健全分时分段开放、容量动态调控、交通接驳优化与文明参观引导等机制，以更精细的管理实现更高质量的开放。
高校校园的“开”与“闭”，本质上是公共资源的合理调配。香港中文大学（深圳）的做法显示，通过更科学的管理与技术手段，可以在保障校园秩序的同时回应公众参观需求。该案例也为其他高校推进校园开放提供了参考。