海军某部，在二十届四中全会发出“科技强国”“科技强军”号召的背景下，把这次全会精神学习跟平时的战备训练、科学研究全串联起来，转化成实实在在的战斗力。 部队党委机关先带头学习研讨，搞出学习资料汇编、给基层搞宣讲辅导、去战位上搞交流，保证官兵把全会的核心意思给吃透，把学到的东西变成研究打仗的行动。 现在科技攻关跟实战需求紧紧粘在一起，成了大家学精神的一个大亮点。在创新团队那儿开会的时候，科研骨干赵鹏讲了自己搞核心技术研发的经历，强调“搞原始创新是打赢未来仗的根基”。团队就在舰载装备智能化、战场数据融合这些难题上下功夫。 同时在训练场上，军士助教毛雅章拿自己参加全军创新大赛的经验当例子，带着学兵琢磨“科技怎么让训练更实战”。从用模拟系统到分析战场形势，大家慢慢都认可了一个理儿：得用科技优势换致胜优势，才能抓住未来战争的主动权。 这也带动了“为战育人”机制的深入推进，让人才培养跟上战斗力建设的节奏。他们坚持“教学是为了打仗”的思路，跟一线部队建成长效的联教联训关系，把演训前线的指挥员、技术专家请来设计课程。教研室的钟教授常年跑舰艇部队和演习现场搞调研，把实战中验证的战法变成了课堂上的案例。 这就形成了“课堂连着战场”的教学法，让人才培养正好接上部队的需要。近年来他们往作战单位输送了不少既有理论又能动手的骨干。 学习贯彻全会精神的这股热潮，更激发了官兵爱军强军的劲头。部队搞了个“科技强军·岗位建功”的活动，大家围绕装备怎么用好、训法战法怎么改进提了上百条建议。其中好多条都被写进了实战化训练的方案。 上级组织专业比武的时候，这个部队的官兵靠着在模拟对抗和故障排除这些课目中表现突出，拿了好几个团体和个人奖，实实在在把学习成果变成了实战本事。 从科研实验室到训练场，从上到下各个岗位，海军某部在全会精神的引领下，正靠着科技的力量、融合训练、提升育人效果的系统推进来不断筑牢战斗力的根基。这说明只要理论联系实际、学习接上火线战场，就能把战略部署变成强军兴军的真本事。