前几天，在广州开了个广东省政协十三届四次会议的“委员通道”，大家都在聊人工智能怎么改变教育。华南理工大学软件学院的院长蔡毅，也是大数据与智能机器人教育部重点实验室的主任，他专门说了一下这个事儿。蔡毅觉得人工智能可以让教育变得更灵活，大家随时随地都能学。他特别提醒大家，用技术得把“守正赋能”放在第一位。这个话题最近很火，好多专家都在讨论青少年用AI的边界在哪儿，还有技术会不会让人变懒。有人觉得AI能帮人学得更快，也有人担心它会让人不动脑子。 比如有个消费者就因为太信AI推荐的商品，结果被商家给坑了。这事儿说明光靠技术中立可不行，背后的伦理问题还得重视。教育心理学专家就说，青少年正长脑子的时候，千万别让技术把人给替了。北京二十中学做得不错，他们编了本两万多字的手册教学生提问，把AI变成了思维训练的帮手。 麻省理工学院那边有个研究，英伟达的黄仁勋也回应了一下。他说技术就是为了扩展人的智慧，不能把人给替代了。现在的技术普及也挺有意思的，有的人用AI就是为了抄答案或者偷懒，有的人则是想用它来拓展思路问出好问题。教育现代化研究院的专家也分析了一下，说得有一套三层的保障体系来管这件事：第一层是规矩怎么定，第二层是算法得透明还得有责任追，第三层是老师得从讲课的变成引路的。 广东省教育部门那边也透露了消息，正在弄人工智能教育的应用指南，打算把数字素养这门课放到基础课里去教。蔡毅提的“守正赋能”就是这个意思：技术不是要把人干掉的东西。只要大家都学会跟AI合作，老师也能用好工具去激活学生的潜力，咱们就能真正建成学习型社会了。这场科技和教育的深度融合其实就是为了培养会提问、爱探索、敢创造的人。在智能时代的路上保持脑子清醒和创意十足，才是不能变的底线。