寒假期间，青少年文化供给相对单一。如何让传统文化传承“活起来”“更年轻”，成为基层社区教育的一道现实课题。贵阳市白云区泉湖街道给出了探索路径——该社区新时代文明实践站近日组织辖区儿童开展非遗灯笼制作活动，把文化传承融入手工实践，推动“非遗技艺从指尖到心间”的传递。 活动筹备阶段，社区结合儿童认知特点，由繁新志愿服务队设计教学方案。现场配备制作材料，并通过图文讲解、实物展示等方式，介绍灯笼这个国家级非物质文化遗产的历史脉络。工作人员特别提到，从汉代“悬灯祭月”到唐宋“灯市如昼”，灯笼长期包含着对团圆吉祥的精神寄托，让孩子们在动手之前先理解其文化意义，使活动更有知识性也更有趣味。 现场观察显示，活动遵循“认知—体验—创造”的思路推进。在志愿者一对一指导下，孩子们依次完成选材、扎架、裱糊等传统工序。教学并不止于照着做，而是鼓励加入个人创意：既有按传统形制制作的宫灯，也有融入卡通元素的新式彩灯。这种“守正创新”的方式，既尽量保留工艺要点，也更贴近儿童的审美与表达。 教育专家认为，此类活动带来多重效益：短期可补足寒假托管服务中的文化内容，长期则有望通过“小手拉大手”带动家庭关注非遗保护。白云区文明办负责人介绍，该活动属于“非遗在社区”系列项目，下一步将推动常态化传承机制，计划引入剪纸、蜡染等更多非遗体验内容。 不容忽视的是，活动也反映了基层文化供给方式的变化。与过去偏“讲授式”的宣传相比，如今更强调参与和体验。泉湖社区党总支书记介绍，今年已累计开展12场非遗体验活动，参与家庭较去年同期增长40%，显示“沉浸式传承”更容易激发群众，尤其是青少年的文化认同。
传统文化的生命力——不只在典籍与展馆——也在社区与童心。把非遗技艺转化为可操作的实践课程，让孩子们在折叠、粘贴中理解文化寓意，在创作与分享中建立文化自信，是基层文化建设更可感、也更有效的路径。只有持续供给、长期坚持，传统文化才能在一代代青少年的日常体验中延续文脉、焕发新彩。