今天跟大家聊聊这本周慧超的英语课，专门教小孩学英语的同时还能锻炼思维。01从雪人变成了恐龙主题，刚陪娃看完《雪人去哪儿了》《第一场雪》，就想把这个季节转换一下。这个《The Super Hungry Dinosaur》真不错，把英文词汇、句型和思维训练都装进了这个有点荒唐又很温暖的故事里。02一开始看到霸王龙张开嘴露出牙齿，看起来挺凶的，但仔细看看，Leonie画得暖暖的，加上Martin写的情节，霸王龙看起来就很萌了。这样的反差感一下子就吸引住了孩子的注意力。03我们先看怎么学词汇。故事里讲到Tyrannosaurus Rex，简称T-rex。先让孩子们拍手打节奏来读这个词：ty-ran-no-saur-us Rex。这样拆开来读，很长的词就变得简单了。接着把节奏换成跳绳的节奏，边跳边读。04故事里恐龙到处吃东西，到了森林、沙漠、雪原。我们就可以趁机给孩子讲jungle、desert、tundra这些地理词汇。边看图边复述这些词就很容易记住了。05当Hal和Billy把恐龙绑起来的时候，句子“Do you give in?”就出现了好几次。关掉音频，家长扮成霸王龙吼一声“Grrrrrrrrrr！”，孩子扮演Hal问“你投降了吗？”这样角色扮演就能让句型在笑声中记住了。06这一页天气从雨天变成了晴天。我们就可以问孩子雨停了没有啊？怎么知道的？如果恐龙在晴天出现它会做什么呢？这样就能顺便提到cloudy、foggy、stormy这些天气词了。07最后一章里恐龙吃完东西从super hungry变成了super full。我们可以做个动作游戏：一手捂着肚子说“我饿了”，一手平平摊开说“我饱了”。这样一来就把full和hungry的概念给弄清楚了。08故事里霸王龙总是想吃Hal和他的家人，但Hal给它讲了三条道理：“吃小孩子不公平”，“我爱妈妈”，“我爱爸爸”。我们可以停下来问问孩子：“如果有个恐龙要吃你的朋友，你会怎么说服它呢？”重点是让孩子学会用逻辑和情感来解决问题。09故事把问题解决流程画得很清楚：饥饿→威胁→被绑→投降。我们可以带着孩子复述一遍这个过程，然后让他们想一想现实生活中遇到问题该怎么办。比如被欺负时是先跑还是反击？迷路时是先找大人还是自己打电话？这样就能把绘本情节和真实场景联系起来了。10最后说说怎么利用这本绘本进行“二次创作”。比如把T-rex剪下来贴在自己房间门口当门神；或者用彩泥捏一只恐龙边捏边讲hungry和full的变化；甚至可以录一段配音秀上传到短视频平台上。一本《The Super Hungry Dinosaur》，孩子不仅能学到一堆恐龙英文词汇和一套解决问题的思维方法，还能拥有一段可以反复玩的快乐时光。