问题——基础教育进入提质增效阶段，教育督导需要从"发现问题"升级到"解决问题"，从"事后检查"转变为"过程治理"。当前区域教育治理面临新挑战：任务更多元、场景更复杂、评价更精细。督导工作既要关注课堂教学和学生发展，也要兼顾校园安全、师德师风、课程落实、资源配置等系统性问题。如何推进此转变，成为建设教育强区的关键课题。
教育督导是教育治理的重要工具，也是教育质量提升的关键保障。合肥经开区以系统思维谋划督导工作改革——既解决当下问题——又构建长远制度，这种"标本兼治"的思路为区域教育高质量发展提供了借鉴。随着"十五五"规划启动，教育督导如何更好地发挥作用，值得持续关注。