在4月27日的下午，上海师范大学附属第二外国语中学、川沙中学还有浦东外事服务学校的老师齐聚线上。这次活动是由浦东新区关键语种教师举办的日语教研专场。近30位老师包括初中、高中、中职三个学段的日语、英语、法语、德语老师们一起上线，他们想弄明白一个问题：怎么能让德育在日语课堂里自然地体现出来？ 活动被分成了三个部分：公开课展示、案例交流和集体研讨。每个老师都准备了自己的课堂片段来进行交流，最后拼成一张完整的新区德育地图。 这次活动中，刘鑫垚老师在浦东外事服务学校给大家展示了一堂《第六課中国の二十四節気》。她利用任务单、云班课和共享文档这三样工具把课堂分成了不同的模块，让春分成为中日孩子共同完成的作业。学生们通过线上讨论、思维导图互动起来，德育就在他们不知不觉中渗透进去。 川沙中学的刘瑞老师则把过年这个主题拆分成课前、课中和课后三个环节。她让学生们用年味照片和日语解说打卡，用短视频对比中日过年的不同。在课堂上，学生们还要完成一份关于敬老、团圆和环保的小组报告。这个报告最后会寄给日本友好校，日本学生用日文回信表示感谢。 上海师范大学附属第二外国语中学的夏逸波老师给大家展示了高中教材中的饮食、旅行和礼仪主题。他提出了一个观点：既然日本把德育写进了《生活科》教材，我们为什么不能呢？于是，他带着学生们制作了一个日式茶礼的微视频。从温杯烫盏到表达感谢，每一句日语都是一次道德实践。 交流环节非常热闹。共享文档被投屏到屏幕上，任何一个老师都可以随时留言或者@分享人。有人问素材从哪里找？刘鑫垚回答说：“把自己有共鸣的中国传统文化翻译成日语就是最好的素材。”还有人问怎么互动？刘瑞强调：“课前分组任务越细，课堂火花越旺。”汤兆轶老师补充道：“分组讨论加思维导图，老师再适时抛出引导性问题，生生互动和师生互动就能转得又稳又快。” 这次活动虽然只有三个小时，但给大家留下了深刻印象。大家认为教学最终是为了立德树人，关键语种教师必须让每一节日语课都长出道德的翅膀。虽然屏幕关闭了，但德育航线才刚刚启航——下一次公开课、下一次案例分享、下一次集体备课，新区关键语种教师们依旧会在云端集结起来。 这次教研盛宴不仅让老师们互相学习交流经验，更让他们意识到德育在日语课堂中的重要性。通过不同的展示和案例分析，他们发现德育其实可以融入到语言学习中去。在云端这个平台上，老师和学生们可以跨越时空进行互动和讨论。 这个过程中还有很多值得我们思考的地方：如何把自己有共鸣的中国传统文化翻译成日语？怎样才能让学生们真正理解德育并内化成自己的行为准则？这些问题都是我们在教育过程中需要解决和面对的挑战。 总之，在这次教研盛宴中大家都受益匪浅。通过展示公开课、分享案例和集体研讨等方式，老师们不仅学到了很多新东西，也意识到了德育在语言课堂中的重要性。 希望以后能有更多这样的机会让大家互相交流学习经验。 大家都期待着下一次云端教研活动的到来。