2026年3月，凯旋城小学二年级数学组进行了一场特别的教研活动，同研一节课，通过异构的方式来促进教师的成长。活动于3月17日、18日开展，三位老师给学生上了三节风格迥异、精彩纷呈的计算课。每一位老师都立足于新课标理念，以学生为本，展现了自己的教学风格。这个学期的主题是《两位数乘一位数的口算》，这次活动给学生们带来了很多收获。 徐利利老师通过小熊购物这个情境来开展教学。小熊和熊妈妈一起去买东西，让学生们在真实的问题中感受到数学的实用价值。徐老师重点进行了算法对比教学，引导学生们辨析不同方法，然后选择最优的算法。通过拆分法来解决问题，先算整十数部分再算个位数部分最后相加。她既尊重了学生个性化的思考方式，又注重算法的优化。 猪猪侠奇遇记让算理“活”起来。高嫚老师用孩子们喜欢的猪猪侠动画情景剧来吸引他们的注意力。她从“猪猪侠买蛋糕”的问题出发，引导学生探究20×3的算理。通过连加、小方块直观图、计数单位转化等方式让学生理解“2个十乘3得6个十就是60”。再延伸到“买饼干”的问题过渡到12×3的探究。 杨玲老师以课本中的小熊购物情境为依托进行教学。她先引导学生回忆表内乘法口诀，然后根据计数单位变化给结果后添0来实现旧知到新知的高效迁移。在这个基础上再过渡到12×3的教学，把添0法与拆分法结合起来帮助学生构建完整的口算体系。 教研活动结束后，二年级数学组深入讨论了这三节课。三位老师虽然同样讲了《两位数乘一位数口算》，但每一位都有自己独特的侧重点：高嫚老师注重基础和直观感知；徐利利老师注重情境和模型建构；杨玲老师注重探究和应用拓展。这次同课异构活动不仅展示了老师们的风采，也凝聚了集体智慧。未来凯旋城小学还将继续深耕课堂教学，让数学学习更生动、更高效。