近年来，如何把国防教育从"要我学"转变为"我要学"，让教育走出课堂、融入社会，成为各地推进全民国防教育的现实课题。惠州此次以"文明实践+国防教育"的方式组织活动，正是对该课题的有益探索。通过公共文化服务与教育引导之间搭建桥梁，让群众在可参与、可体验、可感知的场景中理解国防、支持国防。 从活动设计看，关键不在于"活动是否热闹"，而在于国防教育如何更精准地触达不同群体、尤其是青少年，形成持续影响。传统宣讲往往受众分散、吸引力不足、体验感不强，教育效果容易停留在一次性参与。为此，惠州将启动仪式与文艺展演、非遗与武术表演、少儿合唱与主题朗诵等内容融为一体，通过文艺表达增强情感共鸣；同时设置文明集市、主题邮品展和集戳打卡等环节，提升参与度和传播力，让国防教育以更贴近生活的方式进入群众视野。 这种做法有其现实基础。城市化进程加快、生活节奏加速，单一宣教模式难以满足多样化需求，必须在内容和传播方式上创新。寒假等时间节点为家庭参与提供了机会，亲子共同参与能把"体验"转化为"家庭讨论"，有利于把短期活动延伸为长期影响。活动现场，不少家长带孩子参与模拟投弹、野外生存体验和定向越野等项目，既满足了青少年的参与兴趣，也让国防教育从抽象概念变为具体技能与行为规范，强化了对纪律意识、协作精神和艰苦奋斗传统的理解。有市民表示，孩子在体验中收获快乐，也在潜移默化中种下了爱国主义和国防意识的种子。 从效果看，此类活动至少产生三上作用：其一，通过沉浸式体验提升群众对国防建设的认知和认同，把"国防是国家大事"转化为"国防与我有关"的日常意识。其二，通过文明实践阵地与国防教育阵地联动，推动资源共享、活动共建，增强基层宣传教育的组织力和覆盖面。其三，通过文艺展演、模型展示与互动体验相结合，强化国防教育的传播效果，有助于形成可复制、可推广的群众性教育模式，为常态化教育积累经验。 下一步需要在"常态化、精准化、体系化"上继续深化。首先，建立常态机制，把季度主题活动与学校教育、社区实践、志愿服务相衔接，形成全年贯通、可持续的活动链条，避免"一阵风"现象。其次，优化分众供给，针对青少年、企业职工、社区居民等不同群体设置相应内容，既讲清国防形势与政策法规，也强化应急避险、基础技能等实用内容，提升获得感。再次，强化专业支撑与安全规范，在体验项目中严格标准流程，完善风险评估与现场保障，确保活动在安全前提下实现教育目标。最后，注重效果评估与成果转化，通过问卷反馈、学习打卡、志愿服务时长等指标检验教育成效，将优秀项目固化为品牌。 展望未来，随着全民国防教育推进，国防教育将更加融入城市文明建设、基层治理和公共服务。惠州此次活动由宣传部门、军地涉及的单位与文明办共同主办，反映了军地协同、部门联动的优势。若能在内容创新、资源整合与制度化推进上深入加力，有望把"主题活动"升级为"城市公共教育品牌"，推动国防意识成为群众自觉行动，为建设更高水平的文明城市和巩固国防动员基础提供更坚实支撑。
国防教育是筑牢国家安全屏障的基础工程，需要常抓不懈、创新不止。惠州此次活动的成功实践表明，只要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，就能让国防教育焕发新的生机与活力。在强国建设的新征程上，期待更多地方探索出富有特色的国防教育新路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。