各位听着，最近在北京开了个大会议，是“2026中国自动化与人工智能科普大会”，专家们围着“科教协同和培养创新人才”这事儿聊了个透。我们中青报的记者李瑞璇把这个情况给咱们细细道来。这回到场的人可不少，有高校的、研究所的，还有搞基础教育的。大家都觉得吧，AI这东西现在可厉害了，把社会都给重塑了。教育也得跟着变啊，不能光填鸭式地喂知识了，得着重培养能力。科学家们在国家的人才战略里，该出手时得出手，得更积极点才成。中国自动化学会的副秘书长孙宏滨教授，还有来自西安交通大学的教授，他们就提出了三个大问题：科学家该在国家战略里当什么角色、未来教育该往哪儿走、AI技术又会给教育带来啥挑战。 复旦大学的张军平教授就给大家提了个醒：在中小学阶段啊，用AI工具得悠着点。别光图省事，重点还是得保护学生的独立思考能力、批判性思维还有想象力。全国中小学科学教育专家委员会的尹传红委员，她就举了欧阳自远院士的例子来说事儿。她觉得那种能跨学科的、有领导力的战略科学家，对培养创新人才特别重要。 面对AI技术带来的冲击，大家都觉得得改变一下教育的老样子。中国人民大学附属中学三亚学校的袁中果校长就分享了他们的经验。他说学校把前沿科技都弄到了课堂里去了。比如弄了个“人工智能+药物研发”的课，这就让学生们站在了巨人的肩膀上看世界。这些人里头还有科普时报社的社长尹传红和复旦大学的张军平呢。中国自动化学会普及工作委员会的副主任委员袁中果还有中国自动化学会理事张军平、中国人民大学附属中学三亚学校的校长都在这儿呢。