咱们就说有位老师，她毕业于泉州师范学院，手里攥着一堆证，舞蹈、美术、心理咨询、育婴、园长、普通话，简直能组个小联合国。其实这些证背后，全是她那颗想彻底“读懂孩子”的心。她性格大大咧咧，特别好打交道，学生们都爱跟她唠嗑，说她是个可以聊天的老师。 她做事特细心，每天课前总要花五分钟“扫一眼”，看看谁头发乱了、桌子乱了、情绪不对劲了，甚至连书包带勒没勒紧都记心里。一旦发现有不对劲的地方，立马把学生拉到走廊上“瞎扯几句”，顺便也同步告诉家长。大家都笑她比亲妈还啰嗦，她倒好，振振有词地说：“孩子把全世界都捧给你了，你能不好奇吗？” 她在办公桌上写着“学高为师，身正为范”，这是她的座右铭。每周写一篇教育笔记，每月搞一次公开课，每学期跑外省进修一次，她把“学”字拆成了好多小活儿填进了日历里。只有自己先变成了“终身学习者”，才有那个底气带出会动脑筋的学生。 在圣湖校区和湖心校区这两个地方来回跑挺累的，但她心里装着同样的想法。她像个移动的家长一样，上午在圣湖给孩子扎辫子，下午又跑到湖心去陪留守儿童画画。有家长在群里说：“孩子说今天老师抱我了。”做父母的听了都特别想哭。那一刻她就明白，教育不是一个人在那儿唱独角戏，是老师和家长在一块儿使劲抱成团的事。 以后的路还长着呢，她打算带着那一摞证书、满怀的热爱还有一身的疲惫去换孩子们眼里的光。大家都在各自的教室里忙活吧，把那些平常的日子过成一首首诗就挺好的。