问题—— 在不少城市更新项目中，如何在改善功能与提升安全的同时，留住居民共同的记忆，是公共空间治理的现实课题。
对青少年而言，“城市”常常是抽象概念：看得到的变化很多，能说清背后的价值与方法却不容易。
以承载代际回忆的地标为载体，把城市更新、公共服务和青少年成长教育结合起来，成为提升城市治理温度与教育实效的探索方向。
原因—— 此次实践以一座拥有60多年历史的水磨石大象滑梯为情感纽带。
杨浦绿化管理事务中心相关负责人在现场向小记者系统介绍“老象”的历史脉络及“象素乐园”的改造思路：在尊重原有形象与集体记忆的基础上，兼顾无障碍设计、生态理念与本土文化元素，推动乐园向全龄友好、安全温馨的公共空间转型。
从城市发展规律看，老旧公园与游乐设施改造需求集中，既要回应安全标准、功能完善、管理精细化等现实要求，也要处理好“新旧转换”的关系。
保留象征性设施并进行适配性提升，背后体现的是“人民城市人民建、人民城市为人民”的治理理念：把群众情感、使用体验和公共价值放在首位，通过设计与管理把“可达、可用、可感”落到细处。
影响—— 活动现场，小记者围绕“为什么要保留这座大象滑梯”“未来还会融入哪些大象元素”“为何命名为象素乐园”等问题展开互动，折射出青少年对公共空间从“好玩”走向“好用、好懂”的认知变化。
实践环节中，在专业记者指导下，小记者分组完成短视频与摄影采集，从儿童视角讲述“老象”与乐园更新故事，并尝试把观察转化为表达、把体验转化为传播。
这种“在场式”学习带来多重效应：一是让青少年在真实情境中理解城市更新并非简单“拆旧建新”，而是对历史记忆、公共服务和未来需求的综合平衡；二是通过影像生产与内容表达，提升媒介素养与公共议题叙事能力，形成更负责任的传播意识；三是把城市公共空间变成社会教育现场，推动文化认同、主人翁意识在参与中生长。
对策—— 如何让类似实践更可持续、更有推广意义，需要从机制与内容两端发力。
其一，强化“保留与提升并重”的更新路径。
对具有共同记忆的设施，建立评估与保护清单，明确安全加固、材料更新、适龄改造、无障碍通行等标准，避免“一刀切”造成记忆断裂。
其二，提升儿童友好与全龄共享的系统设计。
结合不同年龄段需求优化动线与设施，增设休憩空间、遮阴与安全提示，完善夜间照明与巡检维护，让“能玩”进一步走向“好玩、安心、便利”。
其三，完善公众参与的渠道与反馈闭环。
将“支招”从活动现场延伸到日常治理，探索把儿童建议纳入社区协商与公园管理的听证、评审或试点环节，形成“提出—评估—试用—改进”的闭环机制。
其四，把媒介素养教育与城市实践更紧密结合。
引导青少年在采访、拍摄与写作中坚持事实核验、注重公共性表达，既讲“童年记忆”，也讲“公共规则”，让传播成为理解城市与参与治理的一部分。
前景—— 面向未来，城市更新将更强调精细化与人本导向，公共空间的竞争力不再只体现在规模和景观，更体现在服务温度、文化连续性与参与机制。
像“象素乐园”这样的更新实践，为“记得住过去、看得见当下、想得到未来”的公共空间建设提供了可借鉴样本。
随着更多学校、少年宫与社区资源联动，青少年参与城市观察、公共表达和微治理的路径将更加清晰，城市治理也有望在代际对话中形成更广泛的社会共识。
城市的发展不仅体现在建筑和基础设施的更新上，更重要的是体现在人的成长和精神面貌的提升上。
杨浦少年宫的这次实践活动，正是在这一理念指导下的有益探索。
通过让青少年在城市更新的现场感受发展脉搏、在文化传承中树立文化自信、在媒介实践中学会表达和思考，我们正在培育一代既了解城市、热爱城市，又能够参与城市建设、推动城市发展的新人。
这样的教育实践，对于实现人的全面发展和社会的可持续进步都具有深远的意义。