问题：如何让红色教育更贴近青少年、更具感染力，一直是基层学校思想政治教育的重点课题；当前正值未成年人价值观形成的关键阶段，校园教育需要借助更有效的载体，将爱国情怀、强国志向和报国行动生动地传递给学生，让他们不仅愿意听，还能真正践行。 原因：榜样教育的力量于真实可感。3月5日学雷锋纪念日期间，各地纷纷开展主题教育活动，让雷锋精神在新时代焕发新活力。退役军人群体既有深厚的家国情怀，又有丰富的实践经验，既是红色资源的传承者，也是青少年成长过程中的鲜活教材。将他们引入校园思政课堂，能够将抽象的价值理念转化为具体的行为示范。 影响：在谷城县粉阳路小学的活动中，退役军人曾德启以亲身经历为主线，分享了他在训练、执勤和执行任务中锤炼意志、磨砺作风的故事，展现了军人“忠诚、担当、奉献”的精神底色。他通过团队协作、纪律要求和使命责任的实例，向学生阐明守护家国并非遥不可及，而是体现在每一次自律和迎难而上的行动中。谈到见义勇为的经历时，他用朴实的语言还原了危急时刻挺身而出的场景，强调关键时刻站出来既是军人本分，也是对人民至上的践行。现场师生深受触动，爱国主义教育和雷锋精神从口号变为生动的故事，又从故事转化为行动指南。多名学生表示，将以军人的坚韧意志和奉献精神为榜样，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代少年。 对策：此次活动由谷城县退役军人事务局与学校联合开展，并与“传承红色精神·赓续红色血脉”青少年关爱项目相结合，说明了地方在校家社协同育人上的探索。未来，类似活动可从三方面深化：一是建立常态化机制，形成“主题宣讲+实践体验+课程融合”的模式，避免流于形式；二是丰富课堂形式，将宣讲与国防教育、劳动教育、志愿服务结合，让学生在行动中体会奉献的意义；三是整合资源，组建退役军人宣讲员、优秀教师和家长志愿者协同育人队伍，让优质红色资源惠及更多学校和学生。 前景：随着爱国主义教育的法治化和制度化推进，以及未成年人思想道德建设的持续深化，榜样进校园活动将从阶段性安排发展为系统化供给。以退役军人宣讲为切入点，将家国情怀、社会责任与日常行为规范紧密结合，有望在青少年心中树立稳定的价值观，使“学雷锋”不再局限于纪念日，而是成为持久的生活方式和成长习惯，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。
榜样的力量是无穷的。一个人的真实经历，往往比千言万语更具感染力。曾德启从军营到社会、从执勤岗位到校园讲台的历程，本身就是一部生动的教科书。他用行动诠释了责任、担当和奉献的真谛，这些品质正是新时代青少年成长不可或缺的精神养分。随着更多先进典型走进校园、走近学生，全社会将形成崇尚英雄、学习榜样的浓厚氛围，为培养民族复兴的时代新人提供源源不断的精神动力。