问题——随着数字经济加快发展，智能技术正改变生产和生活方式。现实中，公众对新技术“听得懂、学得会、用得上”的需求不断上升，但学习门槛高、应用场景不明确、持续学习动力不足等问题仍较突出。如何用更容易触达的方式提升全民数字素养，让技术红利更多转化为实际能力，成为教育创新与社会治理共同面对的新课题。 原因——从供给端看，一些培训产品更偏重概念讲解或单一技能传授，与日常工作生活衔接不够；从需求端看，不同年龄和职业人群在学习节奏、学习路径和实践机会上的差异明显，单靠一次性课程难以形成稳定的能力体系。另外，在培育新质生产力的背景下，各地更需要面向大众、面向应用的知识传播与人才培养路径，为技术扩散与产业转型提供更广泛的人才与社会基础。 影响——在这个背景下，第九届博鳌企业论坛于1月30日在海南举行。论坛由《中国周刊》社、《环球时报》社和中国企业网联合主办，以“向新而行 质领未来”为主题，设置部长报告会、经济学家主旨演讲、企业领袖发言、圆桌对话、行业论坛及政企合作洽谈等环节，聚焦新质生产力培育与高质量发展。论坛期间，“问今课堂”获颁“2025年度（行业）领军企业奖”，其副院长晨汐获“2025年度（行业）卓越贡献人物”称号。业内人士认为，这类奖项表达出鼓励教育模式创新、推动技术知识普惠的信号，有助于引导更多资源投入面向大众的能力建设，推动“会用技术”成为更普遍的社会能力。 对策——据介绍，“问今课堂”面向公众提供智能技术学习服务，强调以应用带动学习、以场景作为课堂。一上，通过案例化、场景化课程设计，将抽象概念转化为可操作的任务与工具方法；另一方面，依托社群陪伴式学习机制，强化互动答疑、任务打卡与实践反馈，提高持续学习的稳定性。平台同时探索线上线下联动：线上搭建分层递进的课程体系，覆盖不同基础与不同阶段学习者；线下以“知识进社区”等公益活动为载体，把学习资源延伸到居民日常生活场景，促进社区内更自然的交流与互助。晨汐获奖后表示，荣誉来自团队共同努力，未来将继续把教育创新与国民素养提升需求结合起来，服务更广泛人群。 前景——多位参会人士表示，未来技术迭代更快、应用落地更广，学习体系也需要从“单点培训”转向“可持续的终身能力建设”。在这一趋势下，普惠型学习平台一上要提升内容的规范性与可信度，增强课程与真实应用的匹配；另一方面要加强分层支持，兼顾青少年启蒙、职场能力提升与银发群体的数字融入。获奖方提出将建设“15分钟知识学习圈”，希望通过更便捷的学习触达与更密集的实践场景，缩短从学习到应用的距离。业内预计，随着公共服务数字化水平提升与产业智能化升级推进，围绕全民数字素养提升的供给将更加丰富，教育、社区与企业协同探索的空间也将继续扩大。
问今课堂的实践显示，将教育模式创新与普惠理念结合，能够推动技术知识更广泛传播，提升公众数字素养。面向高质量发展，更多类似的创新主体有望为涉及的战略落地提供支撑。下一步——如何更扩大技术普惠覆盖面——让更多人分享创新成果，仍需要社会各方持续参与与合力推进。