中国教育科学研究院做了个2万户小学生家庭的调查，发现孩子爱做家务的，优秀的比例能达到其他家庭的27倍。哈佛的学者还追踪了20年，发现爱做家务的孩子成年后就业率比不爱做家务的要高出15倍，收入也会高出20%。家务活不仅仅是打扫卫生，它还能锻炼孩子的动手能力、思维能力，培养他们的责任感。这次青岛推行的“十个一”计划就把做家务当成了培养孩子的重要手段。为了落实党的十九大和全国教育大会精神，青岛给孩子们制定了《中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，把德智体美劳写进了日常。01这个计划就是给孩子们种下了全面发展的种子。比如一年级一班率先响应，就把劳动教育的课堂搬回了家。家长陪着孩子一起干，就像是在跑一场亲子马拉松。孩子们虽然年纪小，也能撑起一片洁净。3.1清洁小帮手让角落重新发光，孩子们拿着吸尘器当地面清道夫，连地毯缝隙里的饼干屑都不放过。3.2拖地小能手把地板擦得像镜面一样亮，水渍均匀收走后映出了天花板的光斑。3.3洗衣小当家把洗衣机当成了成长按钮，自己动手洗袜子内裤。3.4健康餐我来做把厨房变成了生活实验室，煎个荷包蛋都很有成就感。这样一来，家务就不再是简单的劳动了，而是德智体美劳五育并举的落点。孩子擦亮地板的同时也擦亮了自我管理的底色，他们洗好一件衣服就多攒一分走向社会的底气。02这个计划给孩子们提供了全面发展的机会。当家务被纳入课程、被家长陪练、被孩子内化的时候，它就变成了隐形翅膀一样的东西。青岛用这个样本告诉我们怎么让孩子从“要我学”变成“我要做”。 到了青岛02家的时候我们就看到了这种变化。随着“十个一”计划继续推行下去，“十”的具体内容也在不断更新和完善。接下来还有更多的角落等着孩子们去擦亮呢。