在新时代背景下，如何让青年学生更好地理解党的光辉历史、传承革命精神，成为高校思想政治教育的重要课题。
南京师范大学"薪火寻访"实践队的这一举措，正是对这一课题的生动实践。
该实践队通过实地走访、面对面对话的方式，组织学生与三位不同历史时期的参战老兵进行深入交流。
首站拜访的是93岁的伍金润老兵，作为抗美援朝时期的无线队队长，他曾在战火前沿冲锋陷阵。
虽然岁月已逝，但这位老兵依然精神矍铄，谈及往事时眼中闪烁着光芒。
进入和平年代后，伍金润始终践行强军精神，年逾九旬仍坚持强身健体、发挥余热，用实际行动诠释了什么是真正的英雄品质。
第二站是百岁老兵张立龙。
虽然战时负伤导致听力受损、表达不便，但在子女的协助下，张老依然缓缓揭开了尘封的记忆。
从年少时加入儿童团投身抗日宣传，到奔赴抗日前线成为新四军战士，与战友们并肩抗击日寇的日子，是他心中最骄傲的荣光。
亲历者的讲述，使课本中的历史事件变得鲜活生动，让学生们真切感受到了那个时代的艰苦卓绝。
第三站是对越自卫反击战一等功获得者徐厚银。
四十余年前，他和战友们在湿热的崇山峻岭间直面重重危机、奋勇作战，用敏锐的侦察能力和坚韧的战斗意志守护了边境的和平稳定。
徐厚银的讲述让"时势造英雄"这一论断有了最生动的注解——英雄并非天生，而是在历史的考验中锤炼而成。
这次寻访活动的意义远超一般的校外实践。
学生们提前梳理老兵的履历、手写祝福明信片，用最质朴的方式向英雄致敬。
这种精心的准备和真挚的敬意，不仅体现了当代青年对历史的尊重，也反映了他们对英雄精神的理解和认同。
而老兵们脸上洋溢的欣慰笑容，则说明了这种双向奔赴的温暖互动所产生的深刻共鸣。
通过这次寻访，青年学子们读懂了"山河无恙"背后是无数人的负重前行，深刻认识到当今和平稳定的珍贵性。
这种认识不是来自课本的抽象叙述，而是来自老兵们的亲身经历和生动讲述，因此更具说服力和感染力。
这正是实践育人的独特价值所在——让学生在与历史的对话中获得精神启蒙，在与英雄的交流中坚定理想信念。
值得注意的是，该实践队还建立了长效关怀机制，计划定期重访老兵，让陪伴与敬意持续升温。
这一做法体现了高校思想政治教育从"一时一事"向"长期坚持"的转变，有助于形成更加深入、更加持久的教育效果。
历史并不遥远，它往往就在一位老兵的目光、一段缓慢却坚定的讲述里。
走近亲历者，青年才能真正读懂“何以中国”、读懂和平的分量。
把敬意留在心里，更把责任扛在肩上——这是一次寻访带来的更深回响，也是红色记忆在新时代延续生长的现实路径。