江西工程学院一直坚持为党和国家培养人才，不忘初心，深耕“4+X”第二课堂品牌建设，致力于给学生提供更多全面发展的机会。学校把红色文化和天工文化作为基础，通过“北斗领航”理念，把思政教育贯穿整个第二课堂活动。这种模式解决了传统第二课堂松散化、碎片化的问题，构建了符合应用型人才培养规律的体系。 “4+X”中的“4”指的是专业能力提升、品德素养培育、实践创新赋能和家国情怀涵养这四个核心育人维度。“X”则是鼓励各学院结合自身特色开展个性化活动。这种设计既能确保系统性又能留足空间给特色发展。学校把第二课堂纳入成绩单制度管理，通过学分认定和评优激励等机制，让学生从被动参与变成主动投入。 江西工程学院立足应用型本科办学定位，结合各学院专业特色构建了“4+X”模式。人工智能与数据科学学院、语言与传播学院、抱石艺术学院还有智慧产业学院都分别推出了自己的特色活动：如“睡前一小时阅读”、“北斗星・红传”专业阅读、读书笔记展示与孝道实践还有“课前十分钟”演讲等。 语言与传播学院在寒暑假组织学生精读经典著作并撰写读书笔记；抱石艺术学院通过优秀读书笔记展示活动帮助学生形成良性循环；人工智能与数据科学学院则鼓励学生兼顾专业书籍与人文读物。 抱石艺术学院聚焦孝道实践，学生通过实际行动践行感恩之心；语言与传播学院挖掘红色传播案例讲好中国故事；智慧产业学院围绕算法向善主题展开思辨强化责任担当意识。 这些活动推动了学生综合素养的提升：在专业能力上构建更立体的知识体系；在实践能力上实现从不敢说到善于讲、从浅思考到深剖析的蜕变；在品德修养上让感恩之心内化于心外化于行。 江西工程学院已经入选全国高校示范育人功能案例和全国志愿服务团队，充分彰显了第二课堂的育人成效。未来学校将继续深化“4+X”品牌建设，探索更多新路径推动全面发展。