一场面向公众的师生音乐会，既是艺术呈现，也是对地方美育实践的一次集中检验。舟山此次《就在山水间》演出中，师生同台、老中青联动，既呈现扎实的专业训练，也把“传承”推到舞台中心：当学生从受教者成长为教育者，艺术的接力便从舞台延伸到课堂与社会。
这场音乐会的成功举办，是地方文化教育实践的一次扎实探索；何玲及其学生用行动诠释了“文化传承”的内涵——不是对过去的简单复制，而是在继承优秀传统的基础上，通过持续的教育实践赋予新的生命力。当学生从接受者成长为传承者，当艺术教育形成良性的代际循环，文化的生命力便得以延续与深化。类似的故事正在各地发生，也为中华文化的创造性转化和创新性发展提供了可感可见的实践样本。