文/刘艳辉 高考连着千千万万个家庭，“教育内卷”让不少家长倍感压力。虽然“一刀切”分流、唯分数论等问题还没有完全解决，但2027年，宁夏教育厅宣布力争普通高中录取率超过80%，广东启动实施“普通高中百万学位攻坚行动”，湖北提出普高学位供给稳定在90%以上，多地也开始尝试创建“全员直升高中”机制。这些动作释放出强烈的信号：“一刀切”分流正成为过去时。3月17日，吉林省教育厅给生物地理这两个学科把中考计分科目取消了，引发广泛关注。虽然不少家长觉得这是把考试压力转嫁到了高考阶段，但这一举措确实迈出了破解“教育内卷”新步伐。 从今年起，学生们不仅要把生物地理变成开卷考试，还要把成绩以等级形式出现。尽管减轻了备考压力，但新增的普高学位资源也带来了管理问题。有些地方虽然大幅提高了普高录取率，但还是有家长担心这会让学生过早失去竞争力。就在吉林宣布调整的第二天，广东、湖北和宁夏等地纷纷拿出实招：有的宣布力争2027年普高录取率超过80%；有的提出普高学位供给稳定在90%以上。不过，顶层设计也在行动：“十五五”规划建议明确要完善教育评价体系，引导学生德智体美劳全面发展。 尽管存在不同声音，但各地还是要因地制宜、大胆探索。比如有些县域已经开始尝试“全员直升高中”，让更多孩子能“愿读尽读”。虽然这是一个很大的命题，但改革已经在路上了。学者分析指出，我国未来若干年中，普通高中毕业生将有超过一半进入高职院校。因此，“普职分流”推迟至高考阶段、逐步将高中纳入义务教育等建议冲上热搜。这充分说明大家期盼改革的心情十分迫切。 针对这些问题，有人提出要逐步将高中纳入义务教育，有人建议“普职分流”推迟到高考阶段。虽然这些建议在今年全国两会上引起热议，但真正落地还需要时间。不过吉林率先迈出一步正是对“一刀切”“唯分数”等问题的回应。虽然这一举措引发了广泛关注，但我们还要清醒地认识到教育评价改革是个系统工程。 尽管具体怎么改、何时改还存在不同意见，但“一减一增”的同向发力有望切实减轻升学焦虑。虽然“高中阶段不作职普比例限制”保障了学生自主选择权，但高中扩容后带来的管理难题也不容忽视。客观来看，“中考焦虑”有所缓解后可能会面临普高扩容、学生管理等新问题。 然而，化解焦虑的关键还在于破解职业教育发展瓶颈。只有提升职业教育质量让其与普通教育具有同等重要地位才能从更大程度上消解焦虑。正如学者指出的那样：“分流何时不再是分层的代名词？”这才是真正尊重差异、因材施教的关键所在。 把生物地理不计入中考总分，是对“一刀切”、唯分数论等突出问题的回应。尽管改革本身牵一发而动全身但各地还是要做好配套衔接留足过渡时间让中考回归学业水平评价本位不能操之过急或者简单“抄作业”。 刘艳辉认为这次调整最明显的两个信号就是减轻学生负担和增加学位资源。从今年起现行计分科目不变降低考试难度到明年正式转为考查科目直接影响就是减少了考试科目减轻了备考压力。通知明确持续扩大普通高中招生规模保障学生自主选择权一减一增同向发力有望切实减轻学生和家长的升学焦虑。 为了更好地引导学生德智体美劳全面发展顶层设计上要完善教育评价体系地方实践中要拿出实招更多地方也要跟进增加普高学位供给从更深层次来看化解焦虑的关键还在于破解职业教育发展瓶颈只有这样才能从更大程度上消解焦虑让孩子更好成长成才吉林此举开了一个好头各地积极探索必将迈出破解“教育内卷”新步伐。