非遗文化的传承与创新是当代文化工作的重要课题。
如何让传统文化在青少年群体中得到有效传播，激发年轻一代的文化自信，成为文化机构面临的现实问题。
湖南省少年儿童图书馆通过系统化的实践探索，给出了一份有益的答卷。
该馆组织开展的"少寻非遗·图悦研学"非遗探索营系列活动已于近日顺利收官。
据介绍，这一系列活动贯穿全年，累计组织90名孩子参与非遗探索营，50余名少年参加暑期公益非遗语言培训班，10场非遗进校园活动覆盖长沙多所中小学、社区及福利机构，惠及3000余名师生。
湖南省少年儿童图书馆馆长詹霞表示，该项目是该馆深耕非遗传承、创新"文化+研学"模式的重要实践，更是为少年儿童量身打造的"行走的课堂"。
创新的研学模式是该项目的核心竞争力。
系列活动采用"湖湘文旅+非遗技艺+研学实践"的核心模式，整合各地非遗资源与文旅特色，打造差异化、沉浸式研学线路，实现各地有主题、各项有精彩。
2025年暑假期间，岳阳夏令营围绕屈子文化开展活动，让孩子们在实践中触摸湖湘文脉；湘西夏令营聚焦民族非遗与乡村振兴，让孩子们在活动中感受乡村振兴为当地带来的切实变化；株洲冬令营带领孩子们走进醴陵瓷谷、炎帝陵、北斗基地等地，在非遗体验与科技探索中拓宽视野，从小树立强国之志。
这种因地制宜、融合多元要素的设计，使研学活动更具针对性和吸引力。
公益导向贯穿项目始终。
系列活动坚守公益初心，将特殊群体、乡村学生作为重点服务对象，为他们免费提供课程、体验、师资、行程保障等全方位服务。
这一做法体现了文化机构的社会责任担当，确保优质文化资源能够惠及更广泛的青少年群体，特别是那些获取文化资源相对困难的群体。
突破单一模式的尝试也值得关注。
系列活动不仅开展传统的研学活动，还开办了非遗主题公益语言培训班和非遗展演活动，让更多孩子品非遗、讲非遗、传非遗。
这种多维度、立体化的传播方式，有助于形成更加深入的文化认同和参与度。
展望未来，湖南省少年儿童图书馆表示将持续挖掘湖湘文化宝库、创新研学体系、让优质文化资源润泽更多需要关爱的群体。
这意味着非遗传承工作将进一步深化，文化研学的模式也将不断完善，为更多青少年提供接触和学习传统文化的机会。
文化传承的关键在于代际传递，而青少年正是非遗未来的守护者。
湖南此次非遗研学实践，不仅是一次教育创新，更是一场文化觉醒。
当传统技艺与现代教育相遇，非遗不再是博物馆里的静态展品，而成为滋养青少年成长的鲜活养分。
这一模式或将为全国非遗保护与青少年文化教育提供重要启示。