1月3日清晨,六枝特区实验小学篮球场已聚集不少锻炼身影。
六年级学生周光启步行五分钟到校打球,这一场景折射出六盘水市近年来推进校园体育设施向社会开放的成效。
通过盘活闲置资源,该市正逐步破解城市运动空间供给不足的民生难题。
长期以来,城市公共体育设施短缺与学校场地闲置形成突出矛盾。
以水城区双水街道双水社区为例,周边居民缺少运动场所,基本健身需求难以满足。
市民蒋先举回忆,此前社区连基本跑步场地都没有,居民锻炼需求与公共资源供给之间存在明显错位。
与此同时,不少学校拥有标准化运动场地,但在非教学时段大量闲置,造成资源浪费。
2023年,水城区印发试点工作方案,明确学校体育场馆面向社会开放的具体路径。
六盘水市第十九中学等首批试点学校开始探索开放模式。
然而,开放并非简单打开校门。
该校教学副校长孙尖尖坦言,学校最初面临设施损耗、安全风险、管理压力等多重顾虑。
如何在满足公众需求与保障校园秩序之间找到平衡点,成为改革推进的关键。
针对现实难题,试点学校逐步建立精细化管理体系。
市民首次进入需登记身份信息并录入人脸识别系统,此后可通过刷脸便捷通行。
智慧监控中心实时掌握各场地使用情况,安保人员及时处置突发状况。
学校制定设施损坏分级应对流程,明确从动用专项经费到上报教育主管部门的处理机制。
暑期高峰时段,校方提前公示闭校安排,安保人员做好解释工作,体现管理的温度与规范。
水城区出台的管理制度进一步细化开放标准。
居民凭有效证件可在周末、节假日及寒暑假规定时段免费使用指定场地。
制度明确文明健身、爱护设施、安全自负等要求,并针对塑胶场地提出穿着运动鞋等具体规范。
人员登记表除记录基本信息外,还关注体温与健康状况,体现管理的周密考量。
这一创新举措带来多重积极效应。
对居民而言,家门口就能享受优质运动设施,15分钟健身圈逐步成型。
市民蒋先举表示,在校园打球重拾青春记忆,锻炼成为家庭日常活动,还在球场结识新邻居。
更重要的是,开放校园增强了居民对社区的归属感和认同感。
对城市治理而言,这一实践盘活存量资源,提升公共服务效能,以较小投入实现民生改善。
对学校而言,虽然增加管理成本,但拉近了与社区的距离,有助于营造良好育人环境。
从全国范围看,六盘水的探索具有借鉴意义。
当前,城市化进程中公共空间紧张与部分专属空间闲置并存的矛盾普遍存在。
通过制度创新实现资源共享,既回应群众关切,又提升治理效能,体现了以人民为中心的发展理念。
随着管理机制不断完善,开放范围有望进一步扩大,更多居民将从中受益。