湖北第二师范学院把学校治理模式进行了创新，专门搞了个“一站式”学生社区。就是给大家一个新平台，既能照顾到学习生活，又能激发学生自主解决问题的能力。这个模式就是把高校思想政治工作跟治理模式创新结合起来。这个故事分享会上，来自不同社区驿站的学生楼长们分享了他们身边那些小而实在的治理故事，室友之间的矛盾怎么调解，寝室公约怎么协商制定，公寓环境怎么维护，反诈宣传怎么搞，全都是日常发生的事儿。比如王琬琚就讲了她怎么引导室友从一开始的紧张关系变成朋友，还共同定下了静音约定。学校校长郑军在点评的时候就说了，成长往往就是在解决实际问题中学会担当。 湖北第二师范学院的这个“一站式”学生社区模式，核心思想就是借鉴了新时代“枫桥经验”，强调以学生为主体和协商共治。学校构建了一个“1+6+14+N”的立体化育人体系：一个校级指挥中心、六个片区、14个核心驿站还有N个楼栋微单元。管理队伍方面学校组建了党政干部、专任教师和学生骨干构成的协同管理队伍，还聘任学生当楼长、层长，学业导师也配好了。这种模式打破了传统后勤或者学工部门单一管理的限制，把思想引领、学业指导、生活服务还有心理关怀都集中到学生家门口来了。 现在的数据显示，湖北第二师范学院已经有超过1700人次参与到社区建设中来了，还搞了400多场活动呢，覆盖了将近6万人次师生呢。这种模式不光培养学生自治法治德治意识还有沟通协调能力呢。 王琬琚和郑军还有沈勇坤都觉得这一过程很有用啊。因为参与感强啊，所以大家对自我教育自我管理自我服务有了更深认识呢。这模式给高校治理现代化提供了范本呢。因为信任学生、依靠学生才能让大家一起成长嘛。