06名来自中国人民大学附属中学的教师吴建军认为，学习不再是孤立的刷题，而是边玩边学，边做边长。张乃新指出，技术是教学改革的催化剂，教师要主动升级信息化能力。刘铭提到，讲座把高大上的理论拆成可复制的微行动，思维过程秒变可视化地图。为了给全区4000余名骨干教师提供直播服务，2022年5月12日下午，海淀进校南楼0408教室座无虚席。 2022年5月12日下午，海淀进校南楼0408教室座无虚席。“e-Learning新解：教学模式创新路径”专题讲座通过线上线下混合方式面向全区4000余名骨干教师直播。北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授登台，用一场干货加案例的演讲为大家打开智能时代教学改革的新窗户。 余教授在讲座中强调，技术再炫也不能脱离培养什么人的根本问题。中小学必须把核心素养作为教学改革的目标与导向。他还认为只有当技术真正服务于真实情境中的问题解决时，教学创新才算找到北。 余胜泉用三组关键词勾勒出新一代学习环境，并提出三种教学范式：知识传递范式、认知建构范式和分布式情境认知范式。每一种范式都配有中小学课堂实录让抽象概念落地。他指出e-Learning早已跳出把课件搬上屏幕的初级阶段。 海淀区作为教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位已完成多项理论与实践创新。这次报告为全区骨干教师注入最新理论弹药，也为后续区域规模化应用奠定共识基础。主持人刘锌透露了这个信息。 北京理工大学附属小学刘铭表示讲座把高大上的理论拆成可复制的微行动。 从2022年创办以来，“名师大讲堂”已经走过十期。每次邀请顶尖学者开盲盒，既是专业加冕也是区域教育生态迭代更新。 当e-Learning从概念走向方法、从方法走向习惯时，海淀教育下一步已然清晰。 5月12日下午的这个讲座给全区骨干教师带来了智慧教育十讲中的内容：海淀骨干教师共绘e-Learning新图景。余胜泉在讲座中用三场干货加案例的演讲为大家打开了智能时代教学改革的新窗户。 这次讲座通过线上线下混合方式面向全区4000余名骨干教师进行直播。余胜泉在演讲中强调了中小学必须把核心素养作为教学改革的目标与导向。 这次“名师大讲堂”是由教育部主办的人工智能助推教师队伍建设试点项目的一部分。余胜泉教授作为北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任参加了这次活动。 海淀区已经围绕“教师发展—课堂变革—学生成长”三条主线完成了多项理论与实践创新。这些成果在5月12日下午的讲座中得到了充分展示。 这次活动还包括了余胜泉教授对未来教育和智能时代下的课堂变革进行了深入探讨。 从2022年创办以来，“名师大讲堂”已经走过了十个月的时间，每月邀请顶尖学者为海淀骨干教师提供专业指导。