教育强则国家强，民族兴则国家兴。政府工作报告给教育、科技、人才的发展指明了方向，让各地代表、委员们在审议中纷纷出谋划策，想办法把这个国家大计落到实处。咱们安徽的全国人大代表袁亮，作为安徽理工大学的校长，就提出了一系列具体的建议。他觉得现在教育和科技系统有时候像“两张皮”，不太能凑在一起干活，得在国家层面好好统一下。袁亮建议建立一个科教协同的联席会议制度，让教育规划和科技规划的步调更一致，形成强大的合力。高校的学科设置也要跟着国家战略跑，赶紧调整专业方向。这样高校才能和区域的产业需求接上轨，比如打造一些有行业特色的学科集群。 要把这股力量用起来，就得搭好平台载体。学校要利用科研优势，企业要提供产业支持，大家一起搞产学研用的创新平台。企业的实训场地能开放给学生吗？实验室和科研成果能不能共享？袁亮希望能解决这些实际问题。大家把企业的技术标准和真实问题放进课堂里去教项目式学习和工程实训，这样才能培养出真正用得上的应用型人才。 全国政协委员钱家盛在安徽大学工作了很多年，他特别关心地方高校怎么发展。他说全国有95%的高校是地方的学校，这是服务地方经济的主力军啊。但现在很多地方高校定位不清晰，老是照着部属高校的样子抄作业；学生学的东西跟企业需要的不搭边；人才引进难留不住人。钱家盛建议高校得动态调整学科结构，主动去企业里找活儿干。“双师型”教师队伍也要建起来提升教学科研水平。地方高教发展是个系统工程，政府得加大财政投入支持新兴学科发展简化审批流程解决青年教师后顾之忧。 作为基层教育工作者全国人大代表惠凤莲特别关注基础教育的育人质量。她觉得现在中小学教学模式太单一了学生的实践能力太差综合素养培养没法落地。惠凤莲建议把红色革命遗址、博物馆这些资源整合起来挂牌建设中小学实践教育基地按爱国主义教育和劳动实践来分类布局形成覆盖城乡的网络。 还要把实践教育变成课程放在教学规划里改变单一课堂教学模式设计主题式体验式的课程组织学生实地调研志愿服务团队协作让学生在活动中提升创新精神合作意识社会责任感接受文化教育红色教育熏陶厚植家国情怀增强民族自豪感。（记者江敏范孝东李明杰）（安徽日报）