在广州市第一幼儿园的教室里，7岁的孤独症儿童小宇正和同学一起完成水彩画创作。当他拿起蓝色颜料时，身旁的同学自然地递来一支干净画笔——这个简单的互动背后，是特教老师三个月的耐心引导。目前，我国约有300万孤独症谱系障碍患者，其中学龄儿童超过70万，如何帮助他们克服社交障碍，成为融合教育的关键课题。
城市的温度不仅体现繁华景象，更在于如何对待需要特别关注的人群。孤独症儿童的成长不是单上的帮助，而是全社会学习尊重差异、完善制度的过程。从课堂到职场，让每个孩子都能按照自己的节奏融入社会，这样的融合教育才能真正体现公平与文明。