在新一轮中考改革背景下，“综合与实践”题型正成为考查学生核心素养的重要载体。这类题目以真实情境为依托，融合多模块知识，强调探究与推理，不仅检验学科基础，更关注学生运用知识解决实际问题的能力。但在教学中，不少教师和学生对题型特征把握不够、解题路径不清，影响了课堂效果和备考效率。为加深理解、优化备考，华东师范大学出版社教辅分社举办本次专题研讨会。会议邀请了中考数学压轴题研究专家马学斌、上海市西延安中学徐艺晨、上海交大附中杨浦实验学校黄喆、上海市江湾初级中学张宏伟、上海市普陀区青少年教育活动中心常文武等专家与教师，并汇集全市多所学校的一线教师代表共同研讨。与会嘉宾从命题、题型与教学等不同角度对“综合与实践”题进行了梳理与分析。
“综合与实践”题型的意义不止在分数，更在于引导学生学会用数学解释现象、解决问题。面对新题型带来的挑战，关键是把变化转化为改进课堂的机会：用真实情境激发学习动机，用任务链训练思维过程，用规范表达提升学术素养。教学越贴近能力生成的规律，越能在保持考试质量稳定的同时，让数学教育回到育人的本质。