节后开工首日，广州数字科技人才有限公司董事长余少东、总经理段先华等领导班子到访广东省学友公司，就深化合作开展专题交流。此次互访反映了双方职业教育数字化领域的共同关注，也标志着合作进入新阶段。 从合作基础看，两家企业合作时间虽不长，但已形成顺畅的协作机制。广州数字科技人才有限公司以软件开发、数据处理和信息技术咨询为核心业务，运用物联网、云计算、大数据等技术搭建城市物联网平台。广东省学友是深圳市企鹅网络科技有限公司的全资子公司，依托十余年职业教育培训经验，已建立覆盖全国近三十个省市的职业技能培训平台体系。双方在2025年的合作中已验证产品互补与资源协同的可行性，为继续合作打下基础。 当前，我国职业教育正迎来数字化转型的重要窗口。国家强调职业教育与产业发展的融合，推动更加贴近市场需求的人才培养体系。在这个背景下，技术企业与教育平台的结合，成为推动职业教育创新的重要路径。广州数字科技人才与广东省学友的合作正是这一趋势的体现。 双方领导在交流中表示，将发挥各自资源与技术优势，在数字技能人才培养、产教融合、工学一体化等领域深化合作。通过优势互补，推动职业教育平台技术升级和服务创新，为政府、企业、院校等提供更专业高效的解决方案。同时，双方还将探索产教评运营、公共实训运营等新领域，以适应职业教育生态的变化。 从市场前景看，数字经济时代对高素质技能人才的需求持续增长，职业教育的数字化、智能化升级已成趋势。双方合作有望在以下上取得突破：一是通过大数据分析优化人才培养方案，使培训内容更贴近产业需求；二是利用云平台扩大优质教育资源覆盖，促进区域均衡发展；三是建立更科学的评价体系，提高职业技能认证的权威性和认可度。 此外，这种合作模式也为其他企业提供了参考。在职业教育领域，单一企业力量有限，只有通过产业链协同，才能形成更完整的生态体系。广州数字科技人才与广东省学友的探索表明，技术企业与教育平台的融合具有广阔空间。
在数字经济与实体经济深度融合的背景下，校企合作已从单向资源输送转向生态共建。此次粤企联动是对产教融合政策的积极响应，也为缓解技能人才结构性矛盾提供了新思路。随着合作深入，其经验或将为全国职业教育创新带来更多“广东方案”。