把传统节日办出新意、办到群众心坎里，是基层公共文化服务的重要课题。
随着社会节奏加快、娱乐方式多元，部分传统节俗在青少年群体中的感知度下降，如何让孩子“愿意听、听得懂、还想参与”，成为传统文化传承中需要直面的现实问题。
围绕这一需求，松原市宁江区以新时代文明实践阵地为依托，将元宵节教育、亲子陪伴与互动体验有机融合，探索以更贴近儿童认知方式的传播路径。
造成传统节日体验感弱化的原因，一方面在于家庭与社会教育中“知识化讲述”偏多、“参与式体验”偏少，孩子对节日的记忆常停留在符号层面；另一方面，部分活动形式同质化，缺少内容设计与现场组织，难以形成持续吸引力。
对此，宁江区在活动设计上突出“可看、可听、可参与”的特点，把元宵节的起源、节俗与文化意涵转化为互动问答与情景体验，用通俗表达降低理解门槛，让传统文化从“被动灌输”转向“主动探索”。
活动当天，由宁江区委宣传部、宁江区新时代文明实践中心主办，海洋之家志愿者协会协办的“我们的节日·元宵节”文明实践活动在宁江区新时代文明实践中心举行，辖区多组亲子家庭参加。
现场以“乐猜灯谜 喜闹元宵”为主题设置两大环节：一是以故事化讲述和互动提问为主的“上元故事传习俗”，二是以灯谜竞猜为载体的“张灯结彩猜灯谜”。
灯笼与彩旗营造出浓厚节日氛围，也为孩子们进入情境、产生兴趣提供了直观引导。
在“上元故事传习俗”环节，志愿者通过提问引导孩子表达与思考，围绕元宵节的历史渊源、节日礼俗与文化内涵展开交流，并结合图文展示讲解相关知识点。
志愿者将元宵节与祭祀祈福、张灯结彩、饮食习惯、舞龙舞狮等民俗内容串联起来，使孩子们在“听故事—答问题—再追问”的过程中形成更系统的理解。
这种组织方式，既让知识传播更具互动性，也让公共文化服务更具教育温度。
“张灯结彩猜灯谜”环节则进一步强化了体验属性。
灯谜内容涵盖传统文化、看图猜成语、趣味字谜等多个类别，既兼顾知识性，也保持趣味性。
孩子们在家长陪同下驻足思考、相互讨论，志愿者适时给予提示但不过度“代答”，引导孩子在自主推理中完成解谜。
兑奖区的有序核对与发放，既增强了活动仪式感，也让孩子在努力之后获得成就体验，从而加深对节日文化的正向记忆。
从影响看，这类活动把文化传承落在具体场景里，既丰富了居民节日文化生活，也在亲子共育层面发挥作用：家长通过共同参与完成陪伴与引导，孩子在互动中提升表达、协作与思辨能力。
更重要的是，文明实践活动以群众参与为基础，通过志愿服务与阵地联动，推动传统节日从“节庆热闹”转向“文明浸润”，有助于在社区层面形成向上向善、团结互助的氛围。
面向下一步工作，基层节日文化活动仍需在“常态化、体系化、精准化”上下功夫。
一是加强内容供给，围绕不同年龄段儿童的认知特点开发分层题库与课程化资源，提升活动的持续吸引力与教育效果；二是完善志愿服务培训机制，提升讲解与互动引导能力，避免“一讲到底”或“只热闹不留痕”；三是加强阵地与学校、家庭的协同，形成“节日活动+日常教育”的闭环，让传统文化教育从节庆时点延伸到日常生活；四是注重安全与秩序管理，优化流程设计与人员配置，保障群众体验感。
从前景判断，随着新时代文明实践工作持续深化，传统节日正成为连接公共文化服务、基层治理与家庭教育的有效载体。
通过把节日资源转化为可参与、可共创的社区活动，不仅能增强居民对地方文化的认同，也将推动优秀传统文化在青少年群体中实现更可持续的传承与发展。
宁江区此次以灯谜互动与民俗讲述相结合的探索，为“让传统节日更有教育味、更有参与感”提供了可借鉴的基层样本。
当印着唐诗的灯笼被稚嫩的小手高高举起，当千年前的民俗智慧在当代亲子对话中重焕生机，宁江区的这场元宵实践已超越节庆活动本身，成为传统文化创造性转化的生动注脚。
在物质丰裕的今天，如何让文化传承从"文件要求"变为"自觉行动"，这场活动给出的答案是：用童真激活古老，让参与替代说教，使文化浸润真正抵达心灵深处。