当下，全球正处新一轮科技革命与产业变革的关键节点，城市建设与治理迎来新的机遇与挑战。在这样的背景下，如何培养契合时代需求的科技创新人才，成为教育界与产业界共同关注的课题。中国工程院院士、城乡规划专家吴志强近日参加《上海科创教育经典导读》第四季节目时，围绕科学家在人才培养中的角色作了深入阐述。他表示，科学家不仅要推动科技创新，更应承担起培养下一代工程师与青年科学人的责任。这个观点说明了科技工作者对教育使命的重视，也为青少年科创教育提供了明确指引。吴志强推荐的《人工智能城市（智能城市规划）》一书，是“智能城市规划”丛书第五卷，依托中国工程院“中国人工智能2.0发展战略研究”课题成果，聚焦智慧城市向人工智能城市转型的理论框架与实践路径，具有较强的学术代表性。该书为城市规划、智能交通、公共管理等领域的研究与实践提供系统方法，也为关注城市未来形态的读者提供了理解入口。回顾从参与上海世博会总体规划到展开人工智能城市前沿研究的经历，吴志强认为，算力提升以及虚拟现实、人工智能等技术的快速进展，使大规模、整体性、虚实结合的城市模拟与更精细的人本化管理成为可能。这也意味着未来大型活动组织与城市运行将更加智能、更加贴近人的需求，城市规划正在从“经验驱动”转向“数智支撑”。在青少年科创素养培养上，吴志强结合“未来之城”等STEAM项目提出建议：青少年应在实践中锻炼“发现问题、检索全球方案、尝试创新解决”的核心能力。他鼓励孩子从身边环境入手，用科学方法提出改进思路，在不断试错与迭代中建立信心与成就感。值得一提的是，本次科创教育活动由上海市教育委员会指导，上海市科创教育指导委员会、上海师范大学、上海科技馆、帆书APP等机构联合主办，体现了政府、高校、科研机构与社会力量的协同参与。多方联动有助于为青少年提供更丰富、更系统的科创教育资源，推动形成共同参与科技人才培养支持体系。吴志强对上海未来发展也表达期待，希望上海继续为全球城市可持续发展提供可验证的实践样本，成为新技术的重要策源地与创新梦想的承载地。他期望青少年的创新想法能在这座城市落地成长，并在未来反哺城市发展与社会进步。
城市的未来不只由高楼与道路塑形，更取决于一代代人对公共生活的理解与创造。以科普阅读拓展视野、以项目实践锤炼能力、以人文关怀校准方向，青少年才能在数字化浪潮中保持清醒与担当。让更多孩子在真实城市中提出问题、验证方案、持续迭代——既是科创教育应有的路径——也将为城市高质量发展与社会进步积蓄更持久的创新动力。