学校搞文化建设跟老师的实际负担怎么平衡?

最近,四川这边有件事挺受关注的。有老师反映,成都师范附属小学慧源校区硬是要把他们拉去年会表演,搞得大家身心俱疲。这不,成都市锦江区教育局马上就行动了,要求学校把这个环节给取消了。1月22日当天,教育局就把处理结果给通报了,也把结果反馈给了投诉的人。 其实吧,教育是国之大计,老师可是立教之本。保护老师的合法权益,给他们减轻负担,对推动教育发展特别重要。这次事情闹出来,是因为有网友通过四川省的“问政四川”平台说了这事。说那个小学在期末考试前紧张兮兮的时候,非要全体老师都参加学校的年会节目表演,还利用休息时间让大家集中排练。这就导致老师不仅累得不行,额外的负担也太重了。 教育局核实情况后发现,学校本来打算在学期总结会上搞个“育人故事分享”,让老师们展示一下自己。结果呢,因为没怎么征求老师意见,再加上期末考试正忙,老师们心里就不舒服了。教育局就把这事给办了。 这件事也反映出一个问题:学校搞文化建设跟老师的实际负担怎么平衡?还有怎么在搞集体活动的时候尊重老师的专业时间和个人意愿呢?老师可是教育的核心力量啊,他们的积极性和身体状况直接影响到教学质量。要是活动太形式化,占了他们太多精力,很容易让人产生职业倦怠,甚至打乱教学秩序。 现在国家也是多次强调要减轻老师负担了。学校在规划活动的时候要多听听老师的意见,别总是一刀切地强制要求。尤其是在教学关键时刻更得优先保证老师能安心教书休息。 锦江区教育局也表态说要以此为戒指导学校以后安排活动得听老师意见建议,确保活动有序有效真正关心关爱老师。 教育治理现代化不能光靠规章制度还得有人性关怀才行啊!学校不仅是学生的摇篮还得是老师成长发展感受职业尊严的地方嘛!只有真正尊重信任支持老师才能凝聚教育合力推动高质量发展嘛! 这事儿虽然看起来不大其实关系到整个教育生态呢!成都锦江区教育局这次反应快整改得好值得点赞啊!希望各地学校和部门都能照这个样子优化管理方式倾听心声杜绝形式主义负担让大家都能安心从教!