在大连市甘井子区，有一所特殊的学校，这里的孩子们没有寒暑假的概念，训练与坚持成为生活的全部内容。甘井子区青少年体育学校七十年的办学历程，见证了中国基层体育人才培养的探索与实践。 从选材到成才的完整链条 体育人才的发现与培养，始于科学的选材机制。学校教练员定期走进各中小学挖掘苗子，体育教师热心推荐，全区中小学篮球赛、田径赛成为选拔人才的重要舞台。每年寒暑假，体校都会组织选拔集训，通过两个月的朝夕训练和开学前的测试，层层筛选最有潜力的苗子。 选材的标准远不止于身体条件。田径教练温志强表示，除了身材、天赋和身体素质外，更看重孩子的意志品质，能否吃苦、是否愿意坚持。这种理念贯穿于整个培养过程。学员们从小学起步，优秀者从五六年级就开始扎根训练。全年几乎无休的训练安排中，上午进行体能训练，下午进行专项训练和速度训练，内容紧凑而富有挑战。有的学员跟随教练长达七年，从小学一直训练到高中，用日复一日的坚持诠释着体育的真谛。 打破认知偏见的教育实践 长期以来，"练体育学习差"的刻板印象根深蒂固。甘井子体校用实际成绩打破了这个偏见。近年来，不少学员考入北京师范大学、东北大学等名校，其中一人还获得了辽宁体考状元的荣誉。校长周萍指出，学习和体育是相互促进的，脑子灵活的孩子在体育训练中往往能走得更远。 北师大大二学生周子寒的成长经历充分说明了这一点。初二时，他因爆发力和身形被看好而进入体校练习100米短跑，但内向的性格和赛场紧张曾让教练直言他"不适合练短跑"。集体生活逐渐打开了他的心扉，队友的陪伴、训练中的温情、生日时的祝福，这些点滴让他从内向害羞蜕变为开朗敢为。他最终兼顾训练与学习，夺得辽宁体考状元，如今常回体校与学弟学妹分享经验，强调找准方向比盲目努力更重要。 教练员的坚守与奉献 体校的成功离不开教练员的全心投入。他们不仅要承担训练、战术制定、赛事对接等专业工作，还要关心学员的学习生活，帮助分析升学政策、规划择校方向，甚至精心准备学员的生日庆祝。周萍透露，许多教练员单身，没有精力顾及个人生活，一心扑在孩子身上。他们既是严师，也是家人，用陪伴与坚守托起了一代又一代少年的梦想。 人才输送的显著成果 七十年的坚守已经结出丰硕果实。建校以来，学校共培养了12名足球运动员进入国家队，40余人跻身职业联赛。毛伟杰、温家宝等国脚，王军霞、赵旭日、张恩华等名将，都从这里起步。其中，辽宁男篮主教练杨鸣更是学校培养的杰出代表，他常回母校视察场馆、观看训练、提出建议，对学校完整的梯队建设赞不绝口。 学校已获得全国足球重点体校、全国高水平体育后备人才基地、全国排球高水平后备人才基地三项国字号荣誉，是辽宁省唯一获此殊荣的区级体校。目前，学校拥有600余名学员，梯队完整、培育有序，累计输送千余名优秀运动员。
从一所区级体校到“国字号”后备人才基地，甘井子区青少年体育学校的70年历程说明：体育人才培养需要耐心、体系，也需要打破偏见的行动。接下来，如何把可复制的经验推广到更多地区，让更多“杨鸣”“王军霞”从基层走出来，或将成为中国体育迈向高质量发展的重要课题。