在全球化背景下，如何培养兼具语言能力与文化自信的新时代青少年，成为教育领域的重要课题。
庐阳区第二届“用英语讲好中国故事”活动正是对这一问题的积极探索。
活动以英语为媒介，鼓励青少年用国际语言传递中华文化精髓，展现文化自信。
杏林小学在此次活动中表现亮眼。
该校六（2）班黄梓颢、刘贻佳、叶梓馨和六（4）班蔡雨橙同学以电影《功夫熊猫》中“阿宝与李山父子相聚”片段为素材，通过精准的英语表达、生动的肢体语言和富有感染力的情感演绎，赢得了评委与观众的高度认可。
指导教师梁月榕带领团队从文本翻译、语音打磨到舞台呈现，进行了全方位指导，最终帮助学生在比赛中脱颖而出。
这一成绩的取得并非偶然。
杏林小学长期坚持“英语教学+文化育人”的融合模式，通过英语故事分享会、传统文化主题手抄报、双语诵读等多样化活动，让学生在提升语言能力的同时，深化对中华优秀传统文化的理解。
这种教学模式不仅培养了学生的跨文化交际能力，更增强了他们的文化认同感与民族自豪感。
评委组对参赛学生的表现给予了高度评价，认为其“用英语传递中国文化，用故事彰显文化自信”的实践具有示范意义。
活动主办方表示，此类展演不仅为青少年提供了展示语言能力的平台，更成为推动中华文化国际传播的有效途径。
展望未来，杏林小学计划进一步深化英语教学改革，拓展国际交流渠道，鼓励更多学生参与跨文化实践活动。
庐阳区教育局相关负责人透露，将总结此次活动经验，在全区推广“语言+文化”的教育模式，助力青少年成长为具有全球视野与文化底蕴的新时代人才。
语言是沟通的桥梁，文化是表达的根脉。
把中国故事讲给世界听，既需要扎实的语言功底，也需要对文化的真理解与真情感。
以赛事为牵引、以课堂为根基、以实践为支撑，推动外语学习回归育人本质，才能让更多青少年在打开国际视野的同时，守住文化底气、增强表达自信，为更高水平的人文交流与文明互鉴积蓄持久力量。