春季学期伊始,华南师范大学附属中学知识城校区迎来了一堂特殊的思政课。
新任校长彭斌以"学习"为主题,与师生分享了自己对教育本质的深刻思考,标志着这所华南地区知名学府正式开启新的发展篇章。
彭斌在课堂上坦诚分享了个人求学历程:四十岁攻读硕士学位,去年又开始博士阶段的学习。
更令人印象深刻的是,从2014年至今的十余年间,他每年阅读量超过100本。
这位新任校长用自身经历诠释了"活到老、学到老"的理念,向学生传递出一个清晰的信号——学习不是阶段性任务,而是贯穿人生全程的生活方式。
这一教育理念的提出具有深刻的时代背景。
当前,我国正处于建设教育强国的关键时期,培养具有终身学习能力的创新型人才已成为教育改革的核心目标。
彭斌的观点与国家教育方针高度契合,体现了教育工作者对时代要求的敏锐把握。
面对技术变革带来的挑战,彭斌在课堂上特别强调了学生应当具备的时代素养。
他指出,大数据、新一代通信技术的快速迭代正在深刻改变人们的生活、学习乃至思维模式。
在这样的背景下,青年学生需要主动适应技术发展,理性看待互联网,将新技术转化为学习的助推器,而非被动接受或盲目排斥。
这一观点反映出教育界对技术与教育关系的理性思考。
近年来,信息技术在教育领域的应用日益广泛,如何引导学生正确使用新技术工具,避免技术依赖或滥用,已成为教育工作者必须面对的现实课题。
彭斌提出的"助推器"而非"技术镣铐"的比喻,为学生指明了与技术相处的正确方式。
在价值观引导方面,彭斌勉励学生要胸怀大志,养成龙马精神,做事脚踏实地,切忌好高骛远;为人虚怀若谷,不可骄矜自满。
他希望学生能够勇立潮头、一马当先,在新时代展现青年担当。
这些寄语既体现了传统文化中的修身智慧,又融入了时代发展的新要求,为学生成长指明了方向。
从彭斌的履历来看,这位1978年出生的教育工作者拥有丰富的教育管理经验。
他曾担任广州外国语学校党委副书记、校长,广州市执信中学党委副书记、副校长,以及广州市电化教育馆馆长等职务,在基础教育和教育信息化领域均有深入实践。
这样的背景使他对教育规律和技术应用都有较为全面的认识,为华南师范大学附属中学的发展带来了新的视角和思路。
华南师范大学附属中学作为广东省乃至华南地区的教育标杆,其办学理念和实践探索具有重要的示范意义。
彭斌履新后首堂思政课所传递的教育理念,不仅是对华附师生的引导,也为区域教育发展提供了有益启示。
在教育强国建设的大背景下,如何培养具有终身学习能力、能够适应时代变化的创新型人才,是每一所学校都需要思考的命题。
彭斌的就任为华南师范大学附属中学带来了新的发展动力。
他的教育理念和实践经验，将对学校的未来产生深远影响。
在技术变革和教育改革的背景下，如何培养学生成为兼具家国情怀和创新能力的时代新人，是教育工作者面临的共同课题。
彭斌的探索，或许能为同类学校提供有益借鉴。
教育之路漫长，唯有坚守初心、与时俱进，方能不负时代重任。