1月9日至11日，中国高等教育学会高等农林教育分会2025年会在南京农业大学举行。
这场汇聚全国50余所农林院校180余名领导和专家学者的盛会，聚焦智能技术与农林教育深度融合这一时代命题，为推动我国农林教育现代化转型注入新的思想动力。
当前，我国农林教育面临着前所未有的发展机遇与挑战。
一方面，建设农业强国对高素质农林人才需求日益迫切；另一方面，传统教育模式与现代农业发展需求之间存在结构性矛盾。
如何运用智能技术破解这一难题，成为农林教育界必须回答的重大课题。
南京农业大学校长陈发棣在会上深刻阐述了数字技术与农林教育融合的战略意义。
他指出，各农林高校应抢抓智能化时代机遇，通过构建交叉融合的学科体系、深化智能驱动的教学模式、打造开放协同的发展生态，实现农林教育的跨越式发展，为农业现代化进程提供强有力的人才支撑。
中国高等教育学会副会长姜恩来提出了推进农林教育改革的四个关键维度：强化政治引领，夯实思想政治教育基础；聚焦智能赋能，推动教育创新全面升级；深化协同合作，构建融合发展新格局；强化服务功能，彰显战略使命担当。
这一系统性思路为农林教育改革指明了方向。
江苏省教育厅高等教育处处长徐庆强调，面对新时代发展要求，必须坚持以数字化手段推动农林教育改革创新，加快培育适应时代需求的知农爱农专业人才，为农林教育高质量发展注入强劲动能，为农业强国建设提供坚实的人才保障和智力支持。
教育部高等教育司相关负责人张远提出了新农科建设升级的五大重点任务：全面加强学生思想政治教育、提升涉农人才供需匹配度、统筹推进农林教育科技人才一体化发展、推动数字智能技术赋能教育改革、扩大高水平教育对外开放合作。
这些举措将为农林教育发展开辟新局面。
农业农村部科学技术司教育与科技人才处处长连庆表示，要紧紧把握智能技术赋能的历史机遇，以科技创新引领高等农林教育高质量发展。
重点要在服务乡村全面振兴、围绕农业产业需求推进科技创新、加强基层队伍建设开展农业科技服务等三个方面持续发力。
会议期间，四个平行分会场同步举行专题研讨，来自23所高校的26位代表围绕农林拔尖人才培养体系构建、数字智能技术重塑农林教育变革、科产教融合育人平台建设、农林高校教学改革与教材建设等核心议题进行深入交流，为农林教育改革提供了丰富的实践经验和理论支撑。
从会议释放的信号来看，我国农林教育正站在数字化转型的关键节点。
智能技术的深度应用将重塑农林教育的教学模式、人才培养体系和科研创新机制，推动形成更加开放、协同、高效的教育生态。
这不仅有助于提升农林人才培养质量，更将为实现农业现代化和乡村振兴战略提供强有力的智力支撑。
面向农业强国建设，农林教育的变革既是技术进步的必然要求，更是服务国家战略的主动作为。
把数智赋能落实到学科重构、课程更新、实践育人和协同治理的每一环，才能让人才培养真正贴近田野、贴近产业、贴近人民需要。
以更开放的视野、更扎实的机制推动新农科建设走深走实，将为农业农村现代化注入持久动力。