初二到高一，理科难度怎么说都算是以加速度的方式在不断增加。咱先说初一到初二上，这时候难度就从1直接翻到了2。数学这一块主要是开始学几何了，思维方式得换一换，这时候学生之间的差距就开始变得明显。特别是初二上学期的几何部分，聪明的孩子会觉得挺容易，可那些不太聪明的学生，就会觉得很难受。有些人就直接因为这个分流了，还有一部分人只能靠培训班硬背题型来撑着，虽然表面上能勉强维持住成绩，但心里的差距其实一直在扩大。 接着看初一上到初二下，难度升到了2.5左右。数学本身难度变化不大，但物理这时候就开始发力了。如果你不靠补课培训，全凭自己的本事能把初二上学期的数学学好，那说明你还是有一定思维能力的。这样的话，初二下学期也不会太为难你。可要是完全依赖外力去学习，下学期的成绩很可能会掉下来。 再来说函数和几何比起来难度大不大？其实函数不具备比几何更大的难度，但它特别难通过死记硬背模型来学会。对于那些一直依赖补课的学生来说就更难了。反观物理力学的难度虽然有所提升，但比起数学来还是稍微差一点。 从初二下到初三这段时间里难度继续增加到了3左右。数学上的提升虽然不算特别大（衔接得比较紧密），但物理电学和力学的难度其实差不多，而且还新增加了化学这门课要分散一部分精力去学。初二那会儿学生两极分化已经很明显了，到了初三这种差距更是直接上天入地。那些原本基础就不错的学生还能轻松应对初三的内容，不管是靠脑子还是靠外力都能应付得来。 不过这种分层要到了高一时才会真正体现出来。初升高这段时间的难度一下子从2.5飙升到了8（这是个巨大的飞跃）。尤其是理科方面的思维能力差距会急剧放大。数学难度大概翻了一倍（从1.5到3），计算量和抽象程度都高了很多。物理和化学的难度也从0.5涨到了2.5左右。虽然高中的物理化学整体难度比数学稍微低一点（高中数学还是难点），但上升的幅度可要大得多了。 数学因为初中有一定的基础铺垫所以没那么突兀；但物理化学在初中时太简单了，一到高中就有了个明显的陡坡效应（落差很大），导致成绩掉得特别厉害。