问题—— 沿海渔业生产季节性明显、出海频次高，渔民家庭与船舶、海岸线接触更频繁；现实中，儿童亲水活动增多、乘船不规范、对落水应急处置了解不足等情况仍不同程度存；在港区和近岸海域，商渔船航行交织，也对安全避让和规则意识提出更高要求。如何把专业、严肃的海上安全规则，转化为听得懂、用得上、愿意分享的日常常识，是基层安全治理需要解决的课题。 原因—— 一上，渔民家庭生产生活与海相伴，风险暴露更大，但部分家庭的安全教育仍停留经验提醒，缺少系统训练和标准方法。另一上，过去的安全宣教多为“单向讲授”，进入家庭场景后容易“听过就算”，难以形成持续影响。加之海上交通环境复杂、应急处置专业性强，缺少情景化训练和反复强化，风险意识不容易转化为稳定的行为习惯。 影响—— 针对上述特点，3月30日，阳江海事部门“深兰”女子宣讲队走进闸坡海鸥小学，面向渔民子女开展“娃娃学安全、知识进家庭”宣教。宣讲队结合儿童认知特点，采用卡通图解、实景模拟互动、有奖问答等形式，围绕防溺水、规范乘船、落水自救、海上求救等内容讲解，将抽象要求细化为可操作步骤。宣讲中还结合辖区商渔船航行实际，向师生发放防范商渔船碰撞要点宣传单，并配发救生衣等物资，引导学生识别“看得见的危险”和“必须遵守的规则”。多种形式降低理解门槛，提升记忆与参与度，帮助学生建立基本的风险识别和自护意识。 对策—— 活动突出“以点带面、家校联动”。宣讲队引导学生成为“小小安全宣传员”，鼓励他们把课堂学到的防碰撞要点、应急逃生和报警求助常识带回家，讲给从事渔业生产的父母听，将专业要求变成家里的日常提醒与相互监督。当地海事部门对应的负责人表示，该做法推动安全宣教从“被动接受”走向“主动传播”，从“单向宣传”转为“家庭内传递”，有助于把安全意识融入渔民家庭的日常决策和出海准备。下一步，海事部门将继续发挥宣讲队贴近基层、便于沟通的优势，推动宣教常态化，并结合典型案例、重点时段和重点水域，提升宣教的针对性和实效性。 前景—— 随着海上生产生活方式不断变化，安全治理也需要更精细、更前置。以儿童为切入点推进家庭安全教育，既是风险防控的前置措施，也是基层治理的有效联动。业内人士认为，若能在学校教育、家庭提醒、渔港管理和执法监管之间形成闭环，并通过救生装备普及、应急演练常态化、规则意识持续强化等举措，将继续夯实渔区安全基础，减少侥幸心理带来的隐患，推动辖区水上交通安全形势持续向好。
守护海上安全——既要靠制度和监管——也离不开每个家庭的自觉与日常提醒。以孩子为纽带，把安全知识从课堂带回家、把风险意识从个人延伸到家庭和群体，有助于让“珍爱生命、安全第一”从口号变成渔村日常的共同遵循，为沿海经济社会发展筑牢更可靠的安全基础。