冬雪将至、新年将近，如何让节日文化从"听故事、看热闹"变成孩子真正能参与、能感受的学习内容，是许多幼儿园在推进传统文化教育时绕不开的问题。康城幼儿园大五班近日把课堂搬到了彩纸和剪刀之间——借助剪窗花活动——让孩子在动手操作中理解"年"的意涵，也为传统文化融入学前教育提供了一个可参考的思路。
一张红纸，一把剪刀，剪出的不只是图案，更是一代人与传统文化之间最初的相遇；文化传承从来不是抽象的命题，它落在每个孩子的指尖，藏在每一声"咔嚓"的脆响里。当年俗之美以这样的方式走进童年，传统文化的根脉便有了延续的可能。这或许正是学前教育最应守护的一份初心。