好，我现在要把这个关于内蒙古高职订单班的报道改写成更口语化的版本。我需要保留所有关键信息，比如数字和日期，还有提到的公司和学校。先通读一遍原文，理解大意。主要讲的是高职生刘轩赫通过订单班快速成长为工程师，学校通过产教融合模式帮助学生直接就业。然后还提到学校专业调整和企业认可这些内容。 首先，开头可以用刘轩赫的故事来吸引读者。他两年前毕业于内蒙古电子信息职业技术学院物联网应用技术专业，入职杭州的企业，现在已经是运维工程师。这段经历显示了订单班的效果。接下来可以介绍一下订单班的运作模式：两年基础课加半年联合培训再加半年入企实习。这样学生毕业就能上岗，没有“弯路”。 然后是学校的数据。中国有1.1万多所职业学校，每年毕业生超千万人。产教融合是职业教育的方向。内蒙古电子信息职业技术学院把这种模式叫做“实习即就业、就业即成才”。系主任刘占伟提到他们从2023年开始全面推行订单班教育，每家合作企业都要考察半年以上。他们希望所有学生都能受益。 数据部分要保留：2024年大二学生有717人，616人选择订单班，实习就业转化率60%，对口率98%。参与的企业有29家，区内外各占一半，涉及电子信息、新能源等领域。 接着讲学校如何调整专业布局来适应社会需求。以前学生只在本行业找工作，现在拓宽了口径。学校的核心专业有电气自动化、5G通信等这些新一代信息技术。杭州海康威视的常慧总监提到他们从2022年开始和学校合作订单班，每年百人以上毕业生主要从事一线技术服务工作。 最后部分要提到6月中下旬新一届订单班遴选就要开始了。老师们要去企业确定课程内容。学生李敏说学校安排好了一切，他们不用太担心未来职场的问题。 现在开始组织语言，保持自然口语化风格：用“把”“给”“就”“了”来连接句子。避免四字成语和四字结构。要把关键信息嵌入进去。 比如：“刘轩赫这两年间把自己从一个高职生培养成了工程师。”“学校把29家企业纳入订单班体系，涉及电子信息、新能源等领域。”“给学生带来了60%的实习就业转化率和98%的对口率。”“6月9日在中新网呼和浩特电，《走进内蒙古高职订单班 看科技工匠养成记》”。 还要注意时间点：2022年、2023年、2024年都要出现。 “中新网记者奥蓝报道。” 还有学校名称：内蒙古电子信息职业技术学院、杭州海康威视数字技术股份有限公司内蒙古业务中心教育行业总监常慧。 “中国职业教育体系”、“智能系统应用与维护课程”。 要保持原意不变：“学生的毕业设计由企业出题、学校审核”，“这些新一代信息技术是产业转型升级中的刚需”。 最后检查一遍所有信息都在里面：1.1万所职业学校，60%转化率，98%对口率，616人选择订单班，29家企业，6月9日的中新网报道，717名大二学生，还有2022年、2023年、2024年这三个年份。 现在开始改写： 走进内蒙古高职订单班 看科技工匠养成记 6月9日中新网记者奥蓝从呼和浩特发回报道。 刘轩赫怎么也想不到，自己能在短短两年里完成从高职生到工程师的转变。两年前他从内蒙古电子信息职业技术学院物联网应用技术专业毕业，随后直接进入了杭州的业内龙头企业工作。现在他已经是一名运维工程师，正在为安徽的一家企业提供为期三个月的工业机器人运维服务。 他说自己之所以能这么快成长起来，既靠自身的努力，也多亏了上学时选了订单班。这种模式让他一毕业就直接入职企业，省去了很多弯路。中国目前拥有世界上规模最大的职业教育体系，共有1.1万多所职业学校和技工学校，每年为社会输送超过千万名毕业生。 为了让学生实现“实习即就业、就业即成才”，内蒙古电子信息职业技术学院打造了一套产教融合全链条实习就业体系。他们的订单班采用了“两年基础教育+半年企校联合技能培训+半年入企实习”的模式，通过联合开发课程和开展认证培训等方式，确保学生技能与企业岗位要求完全匹配。 学校的电子与自动化系主任刘占伟说，他们十几年来一直在探索订单式培养模式。直到2023年才全面推行这种教育模式，并且给每家合作企业至少半年的考察期。 刘占伟介绍说，订单班是一种面向所有高职学生的普适性教育，希望每个孩子都能学有所成。每个学生都有双导师制度：岗位上有师傅带教，校内也有老师指导。毕业设计更是由企业出题、学校审核，最后由校企双方共同完成指导工作。 以2024年的情况为例，电子与自动化系共有大二学生717人，其中616人选择加入订单班。这些学生的实习与就业转化率达到了60%，对口率高达98%。参与订单班的企业共有29家，区内外各占一半，覆盖了电子信息、新能源等多个领域。 这种模式之所以受到企业和社会的认可，与学校调整专业布局密不可分。以前学生就业口径比较狭窄，通常只在本行业内寻找工作机会。近年来学校调整了培养思路，把新一代信息技术作为核心专业来发展，通过“赋能千行百业”来服务社会发展和内蒙古本地重点产业集群。 杭州海康威视数字技术股份有限公司内蒙古业务中心教育行业总监常慧表示，这种产教融合的模式大大降低了企业招聘成本和运营成本。他们在全国多个省份的高职院校合作了50多个订单班，与内蒙古电子信息职业技术学院的合作始于2022年。 常慧提到，毕业生主要从事一线技术服务工作。企业不仅需要智能制造基地的生产工艺员工，上下游合作伙伴也需要大量一线运维工程师。常慧还指出这种模式不仅仅是解决岗位问题更是技术赋能：让学生掌握智能物联领域的产业技术并具备胜任工作的能力。 6月中下旬新一届订单班的遴选工作即将启动。按照计划老师们很快就要奔赴企业确定下学期的课程内容。 相比学校和企业的忙碌准备工作来说学生们显得很放松。电气自动化专业学生李敏告诉记者：“学校已经安排好一切我们跟着走就行。”而他自己只想好好珍惜人生中的最后一个暑假。 （完）